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　　陜西陜煤彬長礦業(yè)有限公司生產(chǎn)服務(wù)中心 趙洲

　　開展黨管培訓(xùn)工作是深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，落實(shí)人才隊(duì)伍建設(shè)要求的具體實(shí)踐，是企業(yè)筑牢“人才強(qiáng)企”根基、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。更好地推動(dòng)培訓(xùn)體制機(jī)制改革創(chuàng)新，構(gòu)建齊抓共管的“大培訓(xùn)”格局，是企業(yè)管理者義不容辭的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。筆者認(rèn)為，做好新形勢(shì)下的黨管培訓(xùn)工作，需要高標(biāo)準(zhǔn)定位，高效能組織，高水平推進(jìn)。

　　高標(biāo)準(zhǔn)定位，構(gòu)建“黨管培訓(xùn)”體系

　　企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，在于人才的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)的發(fā)展，在于人才的儲(chǔ)備。隨著企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的不斷推進(jìn)，人才隊(duì)伍的支撐和保障作用顯得越來越重要，我們要更加深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)期抓好人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性。

　　要樹立大培訓(xùn)觀念，構(gòu)建“黨組織書記是培訓(xùn)工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”，人力、黨群、安全、生產(chǎn)、機(jī)電、財(cái)務(wù)等部門相互配合、密切協(xié)作、齊抓共管的大培訓(xùn)工作格局。

　　要把黨管培訓(xùn)作為將黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為提升安全生產(chǎn)工作質(zhì)效的具體辦法。一方面，充分發(fā)揮黨對(duì)大政方針精準(zhǔn)解讀的優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)黨對(duì)培訓(xùn)工作的把控力，當(dāng)好職工培訓(xùn)工作“引路人”。另一方面，充分發(fā)揮黨抓意識(shí)形態(tài)的工作優(yōu)勢(shì)，及早排查、分析出當(dāng)前職工思想上存在的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題并安排針對(duì)性培訓(xùn)，保障職工培訓(xùn)正能量。

　　要把素質(zhì)提升工作作為保安全、促發(fā)展的有力抓手，將原有單一的職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與思想政治培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)、技能提升培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，列入重要議事日程，帶頭抓、直接抓、持續(xù)抓，建立“定位明確、職責(zé)清晰、分工協(xié)作、覆蓋全員”的具有彬長特色大培訓(xùn)體系。

　　高效能組織，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)

　　構(gòu)建“黨管培訓(xùn)”體系培訓(xùn)工作體系，要針對(duì)職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)技術(shù)水平實(shí)際情況和培訓(xùn)重點(diǎn)，加快完善組織機(jī)構(gòu)，充實(shí)工作人員，保障工作經(jīng)費(fèi)，配備滿足培訓(xùn)所需的場(chǎng)地和硬件設(shè)施，選準(zhǔn)選優(yōu)專職管理人員，足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，科學(xué)確定使用方向，重點(diǎn)向職工安全培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、高技能人才培養(yǎng)傾斜。

　　借鑒行業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范完善培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、考核評(píng)估等環(huán)節(jié)，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求和人員層次特點(diǎn)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)方式，用好互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息化手段，使培訓(xùn)更有吸引力，要準(zhǔn)確把握需求，堅(jiān)持“干什么學(xué)什么”、“缺什么補(bǔ)什么” 、“管什么懂什么”的原則，打破車間、區(qū)隊(duì)之間的培訓(xùn)壁壘，根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)，實(shí)行各工種集中培訓(xùn)授課的形式，提高技能培訓(xùn)效果和降低培訓(xùn)資源成本，通過“理論—實(shí)踐—理論”的培訓(xùn)模式有針對(duì)性的地職工實(shí)施技能培訓(xùn)，同時(shí)利用“培訓(xùn)—考核—鑒定—再培訓(xùn)”的閉循環(huán)，提升技能人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

　　在培訓(xùn)內(nèi)容上要打破常規(guī)，將安全思想教育和傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)全方位、立體化的融合其中，擺脫枯燥乏味的說教形式，采取靈活機(jī)動(dòng)、喜聞樂見的方式，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，鞏固培訓(xùn)成果，提升培訓(xùn)質(zhì)量。一方面，采用校企聯(lián)合的形式，每年選拔一批肯學(xué)習(xí)、善鉆研的技術(shù)骨干職工到高等職業(yè)技術(shù)院校脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，或者聘請(qǐng)專業(yè)教師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、授課，既給先進(jìn)骨干以繼續(xù)發(fā)展的能力和機(jī)會(huì)，又使學(xué)習(xí)者明確未來發(fā)展的前景，起到激勵(lì)職工奮發(fā)向上，凝聚人心的作用。另一方面，結(jié)合實(shí)際，劃分專業(yè)、區(qū)別崗位，采取不同層次、不同形式的培訓(xùn)來增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，把“脫產(chǎn)輪訓(xùn)、以師帶徒、崗位雙述、對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)、技術(shù)比武”等形式的培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。

　　高水平推進(jìn)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)能

　　在抓好日常培訓(xùn)的同時(shí)，要定期對(duì)職工隊(duì)伍進(jìn)行分析評(píng)估，為讓“能干事、會(huì)干事、干成事”的人找到適合崗位。可以通過考試測(cè)定知識(shí)水平、實(shí)踐檢驗(yàn)業(yè)務(wù)技能，職工群眾評(píng)議等方式，對(duì)每名職工培訓(xùn)效果進(jìn)行全面分析，分析中，既看其長處又看其短處，既看其能力大小、水平高低又看其屬于何種類型的人才，在全面了解、公正評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，以實(shí)際貢獻(xiàn)和解決問題能力為主要指標(biāo)，大膽果敢地選人用人，力求做到人崗相符，把優(yōu)秀職工選用到關(guān)鍵、重要的崗位上來，發(fā)揮其最大價(jià)值。

　　要進(jìn)一步從收入分配、獎(jiǎng)金等待遇上實(shí)行政策傾斜，體現(xiàn)不同技能水平在分配之間存在的差異，讓職工從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“多數(shù)學(xué)”向“全員學(xué)”、“需求學(xué)”向“成長學(xué)”轉(zhuǎn)變。在政治上，暢通人才職業(yè)發(fā)展和職務(wù)晉升通道，技能等級(jí)晉升通道;在經(jīng)濟(jì)上，進(jìn)一步完善薪酬激勵(lì)制度，加大工資收入向特殊人才、一線和“臟、累、苦、險(xiǎn)”崗位傾斜力度。在名譽(yù)上，加大對(duì)“首席職工”、勞動(dòng)模范、工匠大師等優(yōu)秀職工的推介和宣傳力度，擴(kuò)大影響力、提高知名度。

　　真正把提高政治待遇、經(jīng)濟(jì)收入作為穩(wěn)定隊(duì)伍、留住人才的重要手段，讓職工體會(huì)到通過努力奮斗就能獲得一定程度的成績(jī)與認(rèn)可，從而激發(fā)出每個(gè)人的積極性和主動(dòng)性，讓職工在經(jīng)濟(jì)上受益、在情感上認(rèn)同、在崗位上提高，提升自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感，使干部職工凝結(jié)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，關(guān)鍵時(shí)刻“招之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”。

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• 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的職工文化建設(shè)與文化自信

  

  薛丁齊　一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的職工文化建設(shè)與文化自信研究的理論意義和實(shí)踐意義。
  　　從理論意義上看，中國特色社會(huì)主義企業(yè)職工文化是從職工群眾中來、到職工群眾中去的文化。職工群眾是企業(yè)文化建設(shè)的主人，職工群眾

  2017-06-01閱讀全文