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  幾年前，一定要讓兒子在“名�！遍_始小學(xué)生活，曾是哈爾濱市市民王強(qiáng)（化名）夫婦堅(jiān)定的選擇。
    隨著時(shí)間推移，已站在初中起跑線上的兒子并沒像父母期待的那樣因“出身名門”而表現(xiàn)出明顯的競爭優(yōu)勢，反而是身邊出現(xiàn)了很多并非來自“名�！钡膬�(yōu)秀同學(xué)。
    反思下來，王強(qiáng)清楚地認(rèn)識到，所謂的“名�！苯逃秊楹⒆訋�來的益處不容抹煞，但不足以平衡整個(gè)家庭為之付出的代價(jià)，看似普通的學(xué)校同樣能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。他奉勸盲目打算把孩子送進(jìn)“名�！钡募议L們，好好權(quán)衡利弊，做出理性選擇。
    每天早起半小時(shí)，大人挨累，孩子受罪
    像很多家長一樣，當(dāng)初王強(qiáng)夫婦對“名校”的“追捧”，也是出于無奈。王強(qiáng)一家生活在哈爾濱市一個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況相對落后的城區(qū)。近些年，小區(qū)對口的小學(xué)教學(xué)樓越修越漂亮，操場也寬闊，文體設(shè)施齊全，每個(gè)班級30多個(gè)學(xué)生，正好能達(dá)到“小班額”教學(xué)要求，可學(xué)校地處偏僻街道，連學(xué)校的名字都很少有人知道。就讓兒子在這所小學(xué)上學(xué)嗎？在事業(yè)單位工作的王強(qiáng)和愛人考慮了很多：這里離家近，接送孩子方便，可擔(dān)心孩子不能接受高質(zhì)量的教育，耽誤了前途；送到外區(qū)的“名�！卑桑�找門路為孩子擇校就是一大關(guān)，搭人情不說，還要交一大筆擇校費(fèi)，孩子的接送也將為正常工作、生活帶來不小的麻煩。
    王強(qiáng)說：“我們雖然是很理智的家長，最終也沒能擺脫世俗的左右，一方面考慮‘名�！瘞熧Y優(yōu)秀、教育資源豐富，孩子在這上學(xué)肯定錯(cuò)不了，另一方面是虛榮心作怪吧，能把孩子送進(jìn)‘名校’是家長實(shí)力的體現(xiàn)，親友都會高看你一眼。出于這些想法，我托關(guān)系、挖門子，終于讓兒子進(jìn)了一所公認(rèn)的‘名�！�”。
    接下來的日子，果然是不出所料的艱苦，單就接送孩子上放學(xué)這件事，就讓王強(qiáng)夫婦幾近“崩潰”。王強(qiáng)說，如果兒子上對口小學(xué)，上學(xué)只要步行15分鐘，可跨區(qū)上學(xué)，每天至少早起半小時(shí)，大人挨累，孩子受罪。風(fēng)和日麗的季節(jié)還好，冬天天不亮就爬起來的滋味，別提多難受。有時(shí)看著兒子坐在飯桌前還困得睜不開眼睛，王強(qiáng)心里酸酸的。因?yàn)榻铀蛢鹤�，王�?qiáng)還沒少耽誤工作。兒子上小學(xué)5年，一家人就這樣“折磨”了5年。被迫放棄喜愛的體育活動(dòng)
    班額過大，是“名�！崩锏钠毡楝F(xiàn)象，王強(qiáng)的兒子王小寶所在的班級也不例外：上課時(shí)，近70個(gè)學(xué)生擠豆包似的“簇?fù)怼敝�老師，第一排同學(xué)幾乎“貼”在黑板上。特別是進(jìn)入高年級以后，瘋長身體的孩子們讓教室空間顯得更加局促，伸不開胳膊腿兒的王小寶，經(jīng)常把一條腿伸到過道上、側(cè)著身子聽課。
    對王小寶來說，這還不是問題。
    王小寶喜歡各種球類運(yùn)動(dòng)，可學(xué)校里學(xué)生太多，課間休息時(shí)能“填滿”整個(gè)操場，沒有玩兒的空間。冬天上課間操，學(xué)校組織各班在操場上跑步，一個(gè)個(gè)班級緊挨著也跑不起來，那速度比走快不了多少，幾圈下來，孩子們就轉(zhuǎn)暈了。上了“名�！�，不等于受關(guān)注
    “名�！绷硪粋�(gè)明顯缺點(diǎn)是由于班額過大，老師無法關(guān)注每個(gè)學(xué)生，家長要花費(fèi)更多心思和精力去“代替”孩子學(xué)習(xí)。
    比如老師搞教學(xué)創(chuàng)新，經(jīng)常會讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上查一些資料補(bǔ)充課堂教學(xué)，但又不教學(xué)生怎么查，這時(shí)孩子只能回家向家長求助。有些資料對成人來說查起來都費(fèi)力，家里沒有電腦的學(xué)生怎么辦？即便有電腦也上網(wǎng)的家庭，如果家長沒有足夠的時(shí)間和精力，又不具備正確引導(dǎo)孩子的能力怎么辦？日積月累下來，為孩子查資料變成了老師留給家長的作業(yè)。
    回想兒子上小學(xué)的這5年，王強(qiáng)認(rèn)為，近年一些“名�！钡拿麣庠絹碓酱�，好像家長不挖空心思把孩子送去就是對孩子不負(fù)責(zé)任，在親戚朋友面前都抬不起頭�？陀^地說，“名�！苯逃�資源確實(shí)比較豐富，大型活動(dòng)規(guī)范，孩子的視野開闊了不少，家長也得到了心理滿足。
    其實(shí)，所謂的普通學(xué)校資源配置并不差，各種教學(xué)儀器設(shè)備、文體設(shè)施越來越齊全，能夠在更大程度上滿足每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的需要。
    另一個(gè)事實(shí)是，在眼下的初中學(xué)校里，人們可以看到更多優(yōu)秀的學(xué)生不是來自“名校”的，在他們身上，同樣體現(xiàn)出了近年來國家大力提倡實(shí)施素質(zhì)教育的積極作用。王強(qiáng)說，為了兒子讀“名�！�，一家人付出了太多太多。 (曹霽陽)