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薦讀初次看到羅振宇這本《閱讀的方法》，想必很多人要先入為主，以為這又是一本手把手教人如何閱讀的書，真這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

這本《閱讀的方法》既沒講關(guān)于熱愛讀書的大道理，也沒講關(guān)于怎樣讀書的新方法，它的目的只有一個(gè)：讓讀者愿意拿起書來，開始讀。

盡管通過閱讀此書，讀者也不一定能找到任何關(guān)于閱讀的具體方法，可需要指出的是，只要認(rèn)真去讀、悉心品味，意外所獲甚至遠(yuǎn)勝于種種具體的閱讀方法。

《閱讀的方法》可以改變讀者面對(duì)一本書時(shí)的態(tài)度。羅振宇說，人們在面對(duì)書時(shí)有兩條路可選，其一，是對(duì)書負(fù)責(zé)，也就是高效率地把一本書“吃干榨凈”；其二，則是對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓自己樂于閱讀。只顧對(duì)書負(fù)責(zé)，而不管人的感受，勢必得不償失。讀書時(shí)若是對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是一個(gè)段落不喜歡，就跳過去；一本書不喜歡，就換一本。長久以來，許多人在不知不覺中早已形成了一種思維定式，對(duì)于一本書，但凡不逐字逐句地讀完，似乎就不算是認(rèn)真讀書。既然如此，不妨像羅振宇所說的“對(duì)自己負(fù)責(zé)”，這樣才能讀出效率，讀出樂趣，讀出對(duì)自我心性的增進(jìn)。

《閱讀的方法》可以為讀者閱讀時(shí)提供思考的遵循。全書共四部分二十四章，分別為“強(qiáng)勁的大腦”“遙遠(yuǎn)的地方”“奇妙的創(chuàng)新”“極致的體驗(yàn)”，從內(nèi)、外、新、舊四個(gè)方向帶領(lǐng)讀者向相關(guān)書中探尋。通過閱讀每一部分、每一章節(jié)的文字，能夠感受到羅振宇的閱讀是將種種書籍打通了來讀，是將書內(nèi)知識(shí)與書外實(shí)踐結(jié)合起來審視的，這其中時(shí)時(shí)可見其閱讀思考后的靈光乍現(xiàn)。比如，“風(fēng)物”一節(jié)中談到閱讀之于游歷的助益，羅振宇提到，走進(jìn)開封的大相國寺，讀書人可以想起李清照與趙明誠品鑒古玩，想起魯智深倒拔垂楊柳，想起信陵君、吳道子，想起從歐陽修到蘇東坡等一眾文人……可見，思考之與讀書，貫穿于書內(nèi)書外，體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處，多讀之后，只要有意識(shí)地去聯(lián)想、去探究，總能有所收獲、不乏其趣。

《閱讀的方法》還可以說是一次愛書人的“小書展”。書中不僅依序提到了諸多羅振宇閱讀過的好書，列示了最能觸動(dòng)他的一些事例、人物、提法、觀點(diǎn)等等，羅振宇還頗為用心地展示出曾經(jīng)打動(dòng)過他的書中精彩片段。除此之外，每一章節(jié)之后，還進(jìn)一步列出了拓展閱讀書單，讀者掃碼即可限時(shí)免費(fèi)閱讀。這樣，無疑為那些喜歡閱讀的有心者重又打開了一扇扇閱讀之門，借此不斷尋幽探勝，從而把閱讀打造成一場動(dòng)人的“無限游戲”。□周慧虹