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我花了一周時(shí)間，含淚讀完黃兆蓮老師的散文集《心語(yǔ)手記》，被作者母子真摯深厚的感情和堅(jiān)韌樂觀的個(gè)性所震撼，為他們天人永隔的傷痛而傷感。這是作者在送別了23歲的兒子小松之后嘔心瀝血完成的悼亡之作，是黃老師的殤之吟。作者書寫喪子之痛，照亮自己創(chuàng)傷的心靈，堪比黃連里開出的美麗花朵。

水本無華，相蕩而生漣漪；人雖平凡，因愛而生光華。因?yàn)榍檎嫠�以�?dòng)人，而那些最真摯的往往也是最樸素的。在這部書的前幾個(gè)章節(jié)中，我們讀到的是一個(gè)焦慮母親的故事。她愛兒子，無微不至照顧著患疝氣的兒子，兒子小松因鏈霉素導(dǎo)致耳聾之后，黃老師又帶著他四處求醫(yī)，為給兒子找學(xué)校而低聲下氣求人。兒子治療無望后又承擔(dān)起教育和照顧兒子的責(zé)任。兒子小松學(xué)會(huì)理發(fā)，有了一技之長(zhǎng)，5平方米的小小理發(fā)店貼補(bǔ)著當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)窘迫的家庭用度。小松孝順懂事，重情重義，聰明好學(xué)，勤奮踏實(shí)，吃苦耐勞，他培養(yǎng)了十幾個(gè)徒弟，卻因?yàn)橼s去參加小徒弟理發(fā)店開業(yè)典禮而被車禍奪走生命。

這部作品用紀(jì)實(shí)手法回憶兒子小松的成長(zhǎng)歷程，往事歷歷在目，母子情深滿溢紙頁(yè)，同時(shí)作者跳出小我之痛，關(guān)照著殘疾群體的命運(yùn)。作者對(duì)兒子充滿愧疚自責(zé)，如果僅僅停留于此，也許會(huì)降低作品的思想性，但是作者從關(guān)注兒子到反映殘疾人的教育困境、婚戀、生存艱難等問題，觸及了一個(gè)特殊群體的命運(yùn)，發(fā)人深思，值得關(guān)注。書中沒有宏大的敘事，大多寫的都是一些生活瑣事，真實(shí)還原了小松23年的短暫人生，記錄了自己為聾啞兒子付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作者用批判的眼光審視和反思著兒子這一類殘疾人的學(xué)習(xí)、生活、戀愛、婚姻諸多方面的艱辛和掙扎。小松幾次無疾而終的戀愛，為母親和哥哥、侄女買禮物，理發(fā)店內(nèi)的各種風(fēng)波……作品細(xì)節(jié)真實(shí)生動(dòng)，感情真摯深沉。書中“演講”“野百合也有春天”“兄弟情”“弄不懂的世界”“又逢母親節(jié)”等篇章細(xì)節(jié)傳神，故事感人，“心靈感應(yīng)”一章，最能觸動(dòng)人心。

黃老師用自己的筆觸探討生命的意義，歌頌真善美，那些真誠(chéng)友善地為他們母子提供過幫助的人，她都滿含感恩之情做了詳細(xì)記錄。同時(shí)，作者也痛切鞭笞了人性的丑惡，諸如歧視、欺騙、欺侮、傷害……無不是扎在殘疾孩子家庭的毒刺。

失去至愛，母親該是怎樣的痛徹心扉，所幸作者找到了自我療愈的最好方式，她通過寫作宣泄、傾訴，一幀幀畫面、一樁樁往事娓娓道來。讀著讀著，讀者就被這種樸實(shí)無華的敘述感染著、感動(dòng)著，甚至淚流滿面。

中國(guó)有幾百萬失獨(dú)家庭，有很多正在經(jīng)受喪子痛苦的可憐父母需要療傷，這是當(dāng)前不容忽視的社會(huì)和家庭之殤。黃老師在自我療愈的同時(shí)，也在為更多的人撫平心靈創(chuàng)傷。

讀者更希望讀到續(xù)集，想知道作為母親的作者是如何熬過那段不堪的歲月，又是怎樣戰(zhàn)勝抑郁和焦慮的。再次揭開傷疤，對(duì)于一個(gè)母親來說是殘忍的，但是它一定是有價(jià)值的。□陳靜華