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　　作者：喬杉

　　新學(xué)期即將開始，某網(wǎng)站開辟的“到川大聽講座”活動(dòng)迄今已吸引上千人參與。對于這種“蹭課”現(xiàn)象，近七成的川大學(xué)子選擇了寬容和理解，也有學(xué)生和老師對高校的教學(xué)秩序和管理表示擔(dān)憂(8月26日《成都商報(bào)》)。于我而言，“到川大蹭課去”，卻引起了對“北大旁聽生”的追憶及向往。

　　“北大旁聽生”的興起，當(dāng)從蔡元培先生那里尋找到源頭。當(dāng)年，倡導(dǎo)“思想自由、兼收并蓄”的蔡先生，要求“各學(xué)系有缺額時(shí)，均得收旁聽生”，自此，北大便開始了有了旁聽生，而旁聽風(fēng)之甚更可謂“前無古人后無來者”。據(jù)說，梁思成先生在老北大開授“中國建筑史”，課講完了，先生說：“為了應(yīng)付公事，還得考一考，諸位說說怎么考好？”臺(tái)下默然。先生鼓勵(lì)：“反正是應(yīng)付公事，怎么樣都可以，說說吧。”仍無人應(yīng)答，先生大悟：“請選課的舉手。”不料，堂下學(xué)生無一人舉手，先生樂了，遂向臺(tái)下一揖：“原來都是旁聽的，謝謝諸位捧場。”

　　典故中，北大旁聽風(fēng)之甚，北大對旁聽生之尊重，及旁聽生們對學(xué)問之追崇，皆讓神往。正是得益于北大的旁聽傳統(tǒng)，毛澤東、沈從文、丁玲、瞿秋白、成舍我等一批人生命中有了北大的印跡，而北大顯然也因他們增色不少。今昔對照，“到川大蹭課去”，儼然有著北大旁聽生的印跡。正是在此意義上，讓人對七成川大學(xué)子的寬容而感動(dòng)。

　　在功利化的時(shí)代，人們確實(shí)很難靜下心來，沉醉在書香里，沉迷在學(xué)術(shù)中。我們已經(jīng)很難奢望今天的大學(xué)，能像過去的大學(xué)一樣，真正以天下蒼生之已念，能給旁聽生一席之地。

　　只是讓人覺得遺憾的是，就連有著旁聽傳統(tǒng)的北大，前幾年，也在安全的理由下，給旁聽生設(shè)置了若干條件。這一情境下，七成川大學(xué)子對旁聽生的寬容是多么難能可貴？這樣的大學(xué)，才真正擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹按蟆弊郑�也符合公眾對理想大學(xué)的心理定位。希冀“北大旁聽生”能有更多現(xiàn)實(shí)版，希望“到川大蹭課去”不會(huì)成為孤本。