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　　6月11日，寶雞機床集團有限公司(簡稱寶雞機床)數(shù)控實訓(xùn)基地，數(shù)控機床嗡嗡作響。工位上，師傅為徒弟詳細講解數(shù)控設(shè)備維修、維護等專業(yè)知識。

　　產(chǎn)業(yè)鏈上學(xué)專業(yè)、把課堂搬進生產(chǎn)現(xiàn)場，寶雞機床根據(jù)專業(yè)設(shè)置，將和企業(yè)項目現(xiàn)場實操實練和院校辦學(xué)相結(jié)合，將企業(yè)實景操作化身第二課堂，進行新型學(xué)徒制、院校學(xué)生實習(xí)、聯(lián)合培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)。

　　產(chǎn)改工作開展以來，該集團緊扣試點項目，匯聚合力、整合資源，“解鎖”人才發(fā)展通道，走出了一條產(chǎn)教融合助推改革創(chuàng)新、技能人才助力高質(zhì)量發(fā)展的路子。

打通人才成長之路

　　“企業(yè)階梯式人才晉升通道完善。我18歲技校畢業(yè)進廠，1997年參加建廠以來第一次裝配技能考試，是當(dāng)時最年輕的技術(shù)骨干，后面自學(xué)，參加培訓(xùn)、比賽，參與公司重點試制項目，就這樣慢慢成長起來了。”十三屆全國人大代表、全國勞動模范田浩榮回顧自己的成長經(jīng)歷時如是說。

　　田浩榮的成長是寶雞機床集團打通人才晉升通道的一個縮影。該集團出臺《技能人才技術(shù)專家?guī)旃芾磙k法》為專家型人才參與公司項目評審、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化、新技術(shù)推廣應(yīng)用和對外交流展示提供平臺。隨后又陸續(xù)出臺《技能人才技術(shù)職務(wù)考核、復(fù)審及評聘管理辦法》及10多項配套制度，建立了職工上升通道和職工創(chuàng)新工作室創(chuàng)建通道。

　　“逢升必考、賽馬不相馬”。寶雞機床堅持“三個一”(每兩年開展一次技能人才技術(shù)職務(wù)復(fù)審評聘、每年一次技能等級認定、每年一次星級員工收入分配調(diào)整機制)，以“榮譽+獎金+崗位津貼”的激勵方式，形成“培訓(xùn)-考核-使用-晉升-待遇”為一體的技能人才評價管理體系。

　　如今，寶雞機床技能人才隊伍達到500人，獲得市級以上先進集體(班組、工作室)和勞模、工匠、五一勞動獎?wù)卤碚蒙习偃舜巍?/p>

　　“舉辦技能競賽，正是提升人才素質(zhì)的重要手段。”寶雞機床工會主席秦惠琪表示，聚焦生產(chǎn)經(jīng)營主戰(zhàn)場，全員深入開展以“學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)、增效能”為主題的職業(yè)技能素養(yǎng)提升競賽。舉辦不同層次，形式靈活的技能競賽、崗位練兵、導(dǎo)師帶徒等活動，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)技能新風(fēng)尚，暢通人才晉升通道。

打造職工教學(xué)之地

　　手機打開“寶機云”APP，可隨時在此進行案例錄入、設(shè)備監(jiān)控，遠程運維、數(shù)據(jù)上傳、在線報修等工作。

　　該集團還建設(shè)了“寶機云”學(xué)院，實現(xiàn)線上培訓(xùn)和管理。平臺借助大數(shù)據(jù)多維度統(tǒng)計，精準分析培訓(xùn)需求，科學(xué)制定培訓(xùn)計劃，實施線上教學(xué)、考試、頒證和資料查閱，實現(xiàn)了培訓(xùn)工作的智能化管理。

　　該集團還與中國職工技協(xié)、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安汽車大學(xué)、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建“網(wǎng)上大師講堂”，實現(xiàn)培訓(xùn)資源共享，展示企業(yè)工匠人才的絕招絕技絕活。

　　在深化產(chǎn)改過程中，寶雞機床針對工廠產(chǎn)品制造和用戶需求的實踐培訓(xùn)，開發(fā)編制實用教材，把許多關(guān)鍵環(huán)節(jié)錄制成視頻教材，內(nèi)容涵蓋機床制造維護各個方面，步驟流程式課件內(nèi)容、“傻瓜式”教學(xué)方法，使員工和用戶一看就懂、照做就會。

　　搭建“雙室”點狀輻射教學(xué)平臺。以職工創(chuàng)新工作室為核心，充分發(fā)揮2個國家級、2個省級、2個市級和8個公司級職工(勞模)創(chuàng)新工作室作用，以高技能人才專家大師為輻射，建立新型師徒幫帶分布藍圖，簽訂師徒培養(yǎng)協(xié)議，采取“點對點”教學(xué)。

　　在專家大師團隊帶領(lǐng)下，攻克新產(chǎn)品加工、裝配及應(yīng)用瓶頸問題和“卡脖子”難題，為企業(yè)解決實實在在的技術(shù)難題。

打牢實訓(xùn)基地之基

　　“只看書本，有很多難點無法理解，到車間實際操作后，才能掌握中式面點的制作方法。”寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械專業(yè)學(xué)生到企業(yè)學(xué)習(xí)后，掌握了不少機床實操技巧。

　　師傅變老師、學(xué)生成學(xué)徒、車間變課堂、作業(yè)變產(chǎn)品，這是寶雞機床在校企共建、產(chǎn)教融合中實現(xiàn)的角色轉(zhuǎn)變。

　　“產(chǎn)教融合為企業(yè)發(fā)展提供人才保障，有利于培養(yǎng)出符合企業(yè)、行業(yè)要求的高素質(zhì)勞動者。”秦惠琪說。

　　該集團高級技師李曉佳被譽為數(shù)控機床“活流程”和“活字典”，在多項國家、省、市職工技能大賽中獲名次后，寶雞機床與寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電信息學(xué)院聯(lián)合，成立大師工作室和智能制造創(chuàng)新培訓(xùn)中心，加快培養(yǎng)院校青年骨干教師，促進制造類專業(yè)教育教學(xué)改革，提升學(xué)生技能水平。

　　寶雞機床先后同全國20多所職業(yè)院校建立校企戰(zhàn)略合作，為12個重點工種設(shè)立實訓(xùn)區(qū)，廣泛開展“導(dǎo)師帶徒”捆綁式教學(xué)，締結(jié)陜西省“師帶徒”和“一幫一”對子150多對，開展“導(dǎo)師帶徒”捆綁式教學(xué)300多人次。

　　在深化產(chǎn)改過程中，寶雞機床技師以上高技能人才參與培訓(xùn)教材編制、實踐教學(xué)視頻錄制、線上線下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程，在省內(nèi)外多家職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立有寶雞機床技能大師工作室，多人被職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘為客座教師，有些還享受學(xué)院對應(yīng)的教師待遇，技能人才得到多方位鍛煉，有效提高了技能人才榮譽感、歸屬感。

　　本報記者 鮮康