各設(shè)區(qū)市教育局,楊凌示范區(qū)教育局,韓城市教育局,神木市、府谷縣教育和體育局,有關(guān)高等學校,省屬中等職業(yè)學校,省教科院:
根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃(2021—2025年)的通知》和《陜西省教育廳辦公室關(guān)于做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃實施工作的通知》精神,現(xiàn)就組織實施我省2024年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃省級培訓項目工作有關(guān)事項通知如下。
一、培訓項目及時間
2024年我省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃省級培訓項目共設(shè)置6個(以下簡稱“省培項目”),其中:高職2個、中職4個,主要由省級職業(yè)院校教師培訓基地承擔,計劃于2024年10月至12月實施,具體安排見附件1。
二、培訓對象及名額
省培項目培訓對象主要是全省職業(yè)院校在崗教師,所教專業(yè)或崗位與培訓專業(yè)相符或相近,師德良好,身體健康。同時,兼顧職業(yè)教育教學及相關(guān)管理骨干人員。
根據(jù)職業(yè)院校專業(yè)開設(shè)和培訓需求調(diào)研情況,計劃培訓415人,其中:高職115人、中職300人,具體培訓名額分配見附件2、3。
三、經(jīng)費及績效考評
省培項目由2024年中等職業(yè)教育質(zhì)量提升補助資金支持,經(jīng)費已撥付至培訓單位。各培訓單位要嚴格執(zhí)行國家和我省有關(guān)培訓項目、經(jīng)費管理制度規(guī)定,確保省級財政專項資金專賬管理、專款專用、開支規(guī)范、使用高效。
省教育廳將采取定期檢查、隨機抽查、電話查訪等多種方式,對培訓單位的培訓課程落實、培訓團隊結(jié)構(gòu)與水平、培訓實施流程、實踐性培訓、學員管理與評價和經(jīng)費使用管理等方面進行督導檢查,組織專家開展項目績效考評。督導檢查情況和績效考評結(jié)果將作為下一年度遴選培訓單位的重要依據(jù)。
四、準備工作程序
(一)發(fā)布培訓項目信息(9月25日前)。省培項目承擔單位登錄教育部“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃信息化服務平臺”,發(fā)布開班通知、編班計劃等相關(guān)材料,指導參培人員報名。
(二)組織參培人員報名(10月15日前)。各地、各院校按照分配的培訓名額,認真做好參培人員選派、資格審核、組織報名、信息傳遞等工作。參培人員按照學校安排登錄培訓平臺,選擇培訓項目、培訓機構(gòu),完成網(wǎng)上報名。
(三)審核參培人員信息(10月20日前)。各地、各院校于10月15日前將《陜西省2024年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃省培項目參培人員匯總表》(附件4)電子版報送至指定郵箱。各培訓單位于10月20日前根據(jù)項目參培名額及參培人員匯總表信息,積極聯(lián)系參培人員并指導完成網(wǎng)上報名,及時審核參培人員資格,確認報名信息,組建學員班級群。
(四)優(yōu)化培訓實施方案(10月20日前)。各培訓單位按照《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃指導方案》和有關(guān)指導意見,進一步優(yōu)化完善培訓實施方案,經(jīng)培訓工作指導專家審核通過,報省項目執(zhí)行辦公室備案后,方可組織實施。
五、工作要求
(一)各地、各院校要高度重視、統(tǒng)籌計劃,按照分配的培訓名額,認真做好參培人員選派、資格審核、組織報名、信息傳遞等工作,確保參培人員全員參加。對經(jīng)審核不符合培訓資格要求的,要按照省項目執(zhí)行辦公室和培訓單位的要求及時選派符合條件的人員參加培訓。
(二)各培訓單位要加強需求調(diào)研,不斷優(yōu)化培訓實施方案,切實提高培訓的針對性和實效性。10月20日前將經(jīng)培訓工作指導專家審核通過的《省培項目實施方案》(word和PDF蓋章版)報送至指定郵箱。
(三)參培人員要及時登錄培訓平臺,認真閱讀報名須知和流程,完成網(wǎng)上注冊和報名,填報內(nèi)容要詳細、準確、規(guī)范,報名審核通過后,下載打印“報名表”并按要求蓋章,報到時交培訓單位。報到時間、地點、乘車路線等可直接與培訓單位聯(lián)系。
參培人員往返培訓單位的交通費由派出單位按相關(guān)規(guī)定報銷。
(四)培訓單位要建立健全培訓績效目標考核和質(zhì)量監(jiān)控機制,保證培訓項目實施績效目標和質(zhì)量;培訓過程中要做好安全管理、宣傳展示、項目總結(jié)、典型經(jīng)驗和案例提煉、成果轉(zhuǎn)化運用推廣等工作,項目實施完成后15日內(nèi)向省項目執(zhí)行辦公室報送工作總結(jié)和績效目標考核自評報告。
(五)各地、各院校要在做好組織參加國家和省級培訓項目,充分發(fā)揮國家級培訓示范引領(lǐng)、省級培訓核心帶動作用的基礎(chǔ)上,積極組織開展市級培訓和校本培訓,不斷強化市級培訓基礎(chǔ)保障和校級培訓突出特色效能,進一步完善我省職業(yè)院校教師培訓“國家、省級、市級、校本”四級體系。
陜西省教育廳辦公室
2024年9月5日
責任編輯:胡睿琳
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