張曉靜(化名)是西安醫(yī)學院的一名學生,在輔導員馬含丹的幫助下,曉靜已經(jīng)順利完成學業(yè)。說起這名學生,西安醫(yī)學院藥學院輔導員馬含丹老師至今還記得初見曉靜的那一天。
早在2013年9月,馬含丹又迎來新生,在第一次召開班會時,她一眼就發(fā)現(xiàn)坐在角落里那個極其樸素、文靜瘦弱的女生,她就是張曉靜。班會過后,馬含丹特意找曉靜談心,在交談的過程中,了解到曉靜父親患重病在家,沒有勞動能力,而且常年吃藥,家里僅靠母親一人打工,家中還有一個讀初中的妹妹。說著說著,曉靜傷心地落淚了……馬含丹知道情況后,告訴曉靜學校的資助政策,讓她提前準備好相應的貧困證明等材料,并幫助她反復修改材料。后來,曉靜順利拿到了每年3500元的貧困補助,面對學生的感謝,馬含丹說,是國家給你的幫助,希望你感恩國家,好好珍惜,奮發(fā)上進,學有所成。
作為一名80后碩士畢業(yè)生,馬含丹2009年10月進入西安醫(yī)學院工作。入職以來一直擔任藥學院輔導員工作,她利用業(yè)余時間考取了三級心理咨詢師證書,現(xiàn)擔任藥學本科多個班級的輔導員。擔任輔導員十年來,她認真全面履行輔導員職責,做學生的良師益友。年復一年重復著相同的工作內(nèi)容,考勤查宿、談心談話、獎助學貸、評優(yōu)選先、心理輔導……她用一絲不茍的工作態(tài)度,為學生在整個大學期間的成長成才把好每一關(guān)。
藥學專業(yè)某班的留級學生郭凡(化名)一直是學業(yè)困難學生,該生在校期間由于學習態(tài)度和學習方法的問題,多次不及格,先后兩次留級。該生不但學業(yè)困難,性格也極其內(nèi)向。在郭凡進入馬含丹所帶班級以后,馬含丹第一時間找他談心,幫助郭凡分析不及格的原因并提出建議。在后續(xù)的工作中,她也一直通過電話、QQ以及面談的方式持續(xù)關(guān)注郭凡的生活和學習情況,經(jīng)常提醒郭凡不要曠課,甚至通過每節(jié)課發(fā)定位的方式督促郭凡上課。多次和郭凡家長見面,溝通學生在校情況,通過家校共同促進郭凡進步。
今年3月的一個下午,藥學某班學生張娜(化名)突然找馬含丹要求換宿舍,原來張娜有比較嚴重的失眠情況,感覺宿舍同學太吵,晚上休息不好,想要調(diào)換一間宿舍。在和張娜深入交談的過程中,馬含丹發(fā)現(xiàn)張娜不僅是失眠的問題,而且曾因身心受到傷害導致心理陰影。她一方面做好學生的安撫工作,幫助學生調(diào)好宿舍,另一方面,及時聯(lián)系家長詳細了解情況。還和學生家長互加微信,及時告知學生在校情況,并建議學生家長利用假期帶孩子去專業(yè)心理健康科室進行心理疏導。
像這樣的事情還有很多。入職十年來,每遇到學校為困難學生捐款的事,馬含丹總是力所能及捐獻愛心。學生有困難她都會及時幫助并指導解決。
牢記初心使命,關(guān)注學生成長。馬含丹常說,我的成長和發(fā)展離不開學校這個平臺,更離不開藥學院黨政領(lǐng)導的培養(yǎng)和同事們的幫助,除了感恩他們之外,我要不負育人初衷,將這份溫暖愛心的接力棒堅定不移地傳遞下去。□馮永輝
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