陳賡將軍任哈軍工院長時,把教員中的尖子人才當(dāng)成“寶貝”。一次,下面反映一位從法國留學(xué)歸來的教員居然在宿舍酗酒。陳賡到教員宿舍了解發(fā)現(xiàn),該教員隆冬時分還住在四面漏風(fēng)的破舊平房里,當(dāng)夜晚備課、搞科研實(shí)在冷得受不了時,便喝點(diǎn)酒來驅(qū)寒。陳賡深感自責(zé),立馬決定自己和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從樓房里搬出來,讓“寶貝”們住進(jìn)去。這只是陳賡關(guān)愛尖子人才諸多事例中的一件。老一輩革命家把尖子人才當(dāng)“寶貝”,對于我們加強(qiáng)院校人才隊(duì)伍建設(shè)頗具啟示作用。
這里說的尖子人才,是指院校里的教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。他們以扎實(shí)的專業(yè)功底、精深的學(xué)術(shù)造詣和豐碩的科研成果走在某個學(xué)科的前沿,對其他教員特別是學(xué)員起著示范、“孵化”、“人梯”作用。這樣的尖子人才愈多,師資力量就愈強(qiáng),就愈能創(chuàng)名牌。否則,就談不上教員隊(duì)伍的高水平,院校就會失去特色和吸引力。從這一點(diǎn)上講,尖子人才確實(shí)是院校的“寶貝”。
引進(jìn)、培養(yǎng)和造就一大批尖子人才,是院校的一項(xiàng)重要任務(wù)。把尖子人才當(dāng)“寶貝”,對他們信賴、關(guān)愛,為其建功立業(yè)創(chuàng)造有利條件,對于構(gòu)建這樣一支隊(duì)伍至為重要。領(lǐng)導(dǎo)把尖子人才當(dāng)“寶貝”,尖子人才就會嘔心瀝血為軍隊(duì)建設(shè)獻(xiàn)“寶”。
金無足赤,人無完人。尖子人才不可能“白璧無瑕”,其中有的往往“峰高谷深”,優(yōu)長和缺點(diǎn)同樣明顯。因此,把尖子人才當(dāng)“寶貝”,就要有容才之量,對其不能求全責(zé)備,而是用其所長,容其所短。這里的“容短”,不是把短處當(dāng)優(yōu)點(diǎn),而是對其短處多點(diǎn)包容和理解,幫他們在揚(yáng)長中補(bǔ)短,鼓勵他們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,放開手腳,敢于木秀于林,行高于眾。
當(dāng)然,在人才物質(zhì)待遇上不能搞攀比,愛才不是寵才。對“寶貝”愛之愈深,還應(yīng)當(dāng)要求愈嚴(yán)。為此,在對尖子人才工作、生活上關(guān)懷的同時,還要關(guān)心他們的思想,加強(qiáng)對他們的教育引導(dǎo),使他們思想過硬、政治上堅(jiān)定。把這方面的工作抓好了,不僅會使他們保持政治上的敏銳和堅(jiān)定、思想道德上的純潔,而且還會對他們的思維、觀念、思想方法等產(chǎn)生巨大影響,幫助他們在專業(yè)研究領(lǐng)域取得更豐碩的成果。
胡高團(tuán)