近日,退役軍人事務部、教育部、人力資源和社會保障部聯(lián)合印發(fā)《關于促進優(yōu)秀退役軍人到中小學任教的意見》,引發(fā)了輿論熱議。
近年來,隨著中小學教師“陰盛陽衰”現(xiàn)象的日益嚴峻,吸引優(yōu)秀退役軍人到中小學任教的呼聲日益強烈。根據(jù)教育部數(shù)據(jù),2020年小學、初中、高中專任教師中,男教師占比分別為28.83%、41.19%和44.37%,相較于2015年分別降低了7.44%、5.3%及4.29%。
中小學教師男女比例失衡,男教師“一師難求”,女教師過度集中,這會對教師隊伍建設、少年兒童健康成長等,產(chǎn)生不利影響,這些影響集中在學生性格、性別意識、品格養(yǎng)成及心理健康等方面。
在這樣的大背景下,《意見》的出臺無疑極具針對性:既可以進一步拓寬退役軍人就業(yè)渠道,又能切實加強中小學教師隊伍建設,有利于推動落實立德樹人根本任務,助力改善中小學教師隊伍學科結構和性別比例,促進青少年全面發(fā)展。
促進優(yōu)秀退役軍人到中小學任教是一舉多得的好事,但要把好事辦好,絕非一蹴而就,還需要多方發(fā)力。《意見》明確提出,中小學行政、工勤空崗優(yōu)先接收安置政府安排工作的退役軍官和退役士兵,將獲得教師資格的退役軍人納入中小學兼職體育教師選聘范圍,鼓勵退役軍人在學校軍訓任務中擔任軍訓教官。
隨著優(yōu)秀退役軍人到中小學任教的推進,期待能培養(yǎng)出更多陽光又有陽剛之氣的學生。
(胡欣紅)
責任編輯:胡睿琳
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