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8月24日，郎朗在華強(qiáng)北演奏公益鋼琴。

易群林在演奏華強(qiáng)北的公益鋼琴。

彈琴的蕭姨和站一旁的“小不”。

雷琨  攝

8月24日晚上，郎朗是“悄悄地”趕去深圳華強(qiáng)北彈琴的。曲目、造型、攝像團(tuán)隊(duì)……他什么也沒準(zhǔn)備，身上穿的還是當(dāng)天來不及換下的正裝，“有點(diǎn)兒熱，但也是表達(dá)對(duì)鋼琴的一種尊重。”

深圳華強(qiáng)北公益鋼琴角，聚集的都是熱愛音樂的人，低調(diào)前來的鋼琴家很快被認(rèn)了出來，大家請(qǐng)他彈一段。郎朗很快選定了最能引起共鳴的一首，開始彈奏《我愛你，中國》，“為祖國75周歲生日獻(xiàn)禮。”

熟悉的旋律響起，郎朗開始邀請(qǐng)大家一起表演，先是拉小提琴的小伙子加入了合奏，漸漸地，兩個(gè)人的合奏變成了全場(chǎng)大合唱，“我要把最美的歌聲獻(xiàn)給你，我的母親，我的中國……”

琴聲與歌聲點(diǎn)亮了那個(gè)夜晚。“當(dāng)時(shí)的氛圍太好了，我很享受這個(gè)過程！”憶起那天場(chǎng)景，郎朗興奮地提高了音量，唯一小小的遺憾是，“那天易大哥沒在。”

讓郎朗掛念的“易大哥”，名叫易群林，一位58歲的建筑工人，也是讓郎朗知道“什么是公益鋼琴”的人。

相見

去年，因?yàn)樵谌A強(qiáng)北彈奏公益鋼琴的視頻意外“走紅”，易群林的音樂旅程鋪展向他未曾想象過的遠(yuǎn)方——穿工服、戴安全帽，他在自己參與建設(shè)的音樂廳登臺(tái)演奏《梁祝》；帶著這首曲子去沈陽赴他與郎朗的“鋼琴之約”；還受邀到北京在直播現(xiàn)場(chǎng)看了總臺(tái)春晚……

雖然只在春節(jié)前見過一面，但易群林和郎朗對(duì)彼此的印象極深。“郎朗老師很熱情、很親切，一見我就叫易大哥，給我講手型啊、指法啊……”老易將那次見面視作“接受指導(dǎo)”，這半年都在用郎朗教他的指法練琴。而在郎朗看來，那不能算指導(dǎo)，只是在自己的家鄉(xiāng)沈陽招待一位同樣熱愛鋼琴的演奏者。他一直記得易群林的手——一雙屬于勞動(dòng)者的手，結(jié)實(shí)有力，老繭記錄下為生活打拼的辛苦。“挺不容易的！完全靠自學(xué)彈到現(xiàn)在的水平啊！”郎朗的語氣中流露出真誠的感佩。

“不知道怎么就火了。”易文理是易群林的兒子，這些年，他和父親一起從湖南岳陽老家到千里之外的深圳打工。去年那段讓老易“出圈”的視頻，就是由他拍攝的。“我爸會(huì)的樂器太多了，我平時(shí)也拍他吹口琴、拉二胡，就是記錄一下生活。我剪都沒剪，拍完沒有3分鐘就傳到網(wǎng)上了。”

老易也覺得這一年多來發(fā)生的一切都很偶然。去年4月的一天，工地收工之后，他陪工友到華強(qiáng)北買手機(jī)——比起音樂，華強(qiáng)北更響亮的名片是“中國電子第一街”。所以，當(dāng)老易發(fā)現(xiàn)在這條步行街上還擺放著8臺(tái)供路人彈奏的鋼琴時(shí)，他有些喜出望外。“這個(gè)琴，我也可以彈彈嗎？”老易客氣地詢問前一位演奏者。“那個(gè)大妹子馬上就站起來了，說您來彈，誰都可以彈的！”擦擦手上的泥，老易坐下來，《致愛麗絲》《梁祝》《黃河大合唱》……他把心中的旋律一首首彈下來。

每天在工地打拼，老易當(dāng)然沒機(jī)會(huì)坐下來學(xué)習(xí)五線譜和正規(guī)的指法。這些曲子，都是一個(gè)音符對(duì)應(yīng)簡譜上一個(gè)數(shù)字，數(shù)字再對(duì)應(yīng)琴鍵，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)記下來的。他的指法，是在飯桌上、柜子頂上、鐵鍬把上以及一切可以搭住手指的地方，自己“敲敲打打”學(xué)會(huì)的。但老易就是喜歡鋼琴，“彈鋼琴就像和老朋友對(duì)話，我彈一個(gè)音符，它給我一個(gè)回音。”

郎朗將這種“對(duì)話”視為老易的“絕活”：“易大哥說他記譜子就靠背數(shù)字，2467、5672……數(shù)字化作琴聲，真厲害！”

雖然少年時(shí)代起就喜歡音樂，但人生中大多數(shù)時(shí)光，忙著掙錢養(yǎng)家的老易和他的“老朋友”根本“說不上話”——原因顯而易見，作為“樂器之王”，鋼琴身價(jià)不菲。直到越來越多的“公共鋼琴”或者叫“公益鋼琴”“共享鋼琴”，出現(xiàn)在街頭巷尾，出現(xiàn)在車站、商場(chǎng)甚至醫(yī)院的門診大廳，不管叫什么，這些鋼琴向所有人公平地敞開懷抱，不收取費(fèi)用、不設(shè)置門檻，無論是郎朗這樣的演奏家還是像老易一樣的愛好者，只要你愿意，就可以坐下來按下黑白鍵，彈奏一曲。

在華強(qiáng)北彈奏公益鋼琴的經(jīng)歷，也讓郎朗回想起自己的少年時(shí)代。當(dāng)年，沈陽有個(gè)海鮮餐廳，一進(jìn)門的地方擺了一臺(tái)白色鋼琴。因?yàn)榧揖妥≡诟浇��?ldquo;我有時(shí)候就在那兒練琴”，郎朗說，他練著，“人家在旁邊挑涮火鍋的那些生鮮”。他彈上一會(huì)兒，便開始有選食材的客人停下來聽，等練完再一看，“有很多人都在圍觀，我就感覺挺有意思。”

從小彈到大，郎朗總結(jié)出“樂器之王”的一個(gè)短板，“就是太‘獨(dú)’了”。它不像小提琴、二胡那樣，可以“隨時(shí)拿出來，隨處是舞臺(tái)”，鋼琴是“一個(gè)人關(guān)在小屋里自己練，很少有機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行切磋”。親身體驗(yàn)之后，郎朗覺得公益鋼琴最大的意義就是彌補(bǔ)了這個(gè)短板，他之前彈奏的那架琴就擺在華強(qiáng)北地鐵的出站口，“要是小時(shí)候哪個(gè)地鐵口有鋼琴，我得天天跑去彈。”他樂呵呵地跟筆者開玩笑，又正色說，無論專業(yè)與否，“彈琴的人需要舞臺(tái)，這些公共場(chǎng)所讓每個(gè)人都能找到屬于自己的舞臺(tái)，心里那個(gè)舞臺(tái)。”

看見

華強(qiáng)北也是張旦旦的舞臺(tái)。在這里，大家更習(xí)慣叫他“盲人鋼琴師”。所有的曲譜都記在心里，手指在黑白琴鍵上舞蹈，這個(gè)23歲的年輕人可以一人承擔(dān)一場(chǎng)街頭音樂會(huì)的全部伴奏工作，夏日的晚風(fēng)中，他彈著，大家唱著，從《歌唱祖國》到《海闊天空》再到《如愿》……彈琴的唱歌的都很投入、很用力。旦旦的眼角彎彎的，讓他看起來仿佛帶著笑意在演奏，圍過來的聽眾卻有人漸漸紅了眼睛。在社交媒體，朋友幫他開直播、上傳演奏視頻，有網(wǎng)友給他留言，說他彈奏的音樂“是平凡生活的解藥”。

音樂和鋼琴，也是張旦旦的“解藥”。從小，他眼前就只有微弱的光感，卻早早顯露出對(duì)音樂的敏感。在特殊學(xué)校讀小學(xué)二年級(jí)那年，班里新來了一位音樂老師，她手把手地教旦旦在琴鍵上定位“哆來咪”。那是旦旦第一次摸到琴，如今回憶起來，他覺得就是這位啟蒙老師，把他引進(jìn)了門。

9歲那年，旦旦央求父母為他買了一臺(tái)最簡單的電子琴，功能很基礎(chǔ)，“跟小孩子玩具一樣”。但在用它摸索著學(xué)琴的過程中，旦旦覺得他的生活好像被改變了。“我從小也沒玩過什么玩具，鋼琴對(duì)我來說就像樂高積木，有很多不同的色彩。”年紀(jì)稍大一點(diǎn)，他跟著村里的嗩吶班子給人演奏，替家里賺了一些錢，也在縣城跟老師學(xué)過一些即興伴奏，但更多的時(shí)候還是要靠自己琢磨，他越琢磨越覺得，“音樂是有趣的，它就是我生命的一部分。”

19歲，旦旦做了一個(gè)大膽的決定，他背著家人，從打了三年工的按摩店“逃走”了，“在店里起早貪黑，根本沒時(shí)間練琴。”為捍衛(wèi)自己“生命的一部分”，他離開老家，來到深圳。他喜歡深圳的豐富與包容，而且，“我聽室友說，華強(qiáng)北有幾架公益鋼琴可以彈。”

那陣子，他租住的地方離華強(qiáng)北不遠(yuǎn)，旦旦每天撐著盲杖早早趕去，一練就是一天——華強(qiáng)北的公益鋼琴都是經(jīng)過翻新維護(hù)的舊琴，旦旦一臺(tái)臺(tái)試過，認(rèn)準(zhǔn)了其中音色、音準(zhǔn)最好的那幾臺(tái)。從早到晚，能彈多少個(gè)小時(shí)，他自己也說不清楚。“反正這臺(tái)我彈上了，別人基本就沒得彈。”他也尊重所有和他一樣真心想彈琴的演奏者，只要有人誠懇地說一句“能讓我彈一下嗎”，他就愿意讓出琴凳，哪怕對(duì)方彈得不好，只是一個(gè)音一個(gè)音往外“蹦”也沒關(guān)系，“但是你不能哐哐地亂砸”，說到這兒，旦旦提高了音量，“那就不是彈琴了！”他極愛護(hù)這些琴，發(fā)現(xiàn)有人破壞會(huì)上前制止，還主動(dòng)請(qǐng)相熟的調(diào)音師過來幫忙調(diào)律。

在華強(qiáng)北，旦旦“看見”了音樂的色彩、人心的善意，也同時(shí)被別人看見。很快就有附近居民發(fā)現(xiàn)，這個(gè)執(zhí)著練琴的小伙子擅長即興伴奏，常常是大家點(diǎn)歌，他就能彈得流暢動(dòng)聽。很多人聽完、唱完不走，會(huì)自發(fā)地回報(bào)這位熱情的演奏者，旦旦一直記得，他剛來彈琴不久，就被喜歡唱歌的叔叔阿姨拉進(jìn)了他們的微信群。有人給他拍視頻，也有媒體來采訪，“華強(qiáng)北盲人鋼琴師”開始為更多人所知。

2020年，當(dāng)?shù)匾患疑虉?chǎng)的老板看到視頻和報(bào)道，主動(dòng)聯(lián)系旦旦，請(qǐng)他到商場(chǎng)彈琴。那段時(shí)間，他有了相對(duì)穩(wěn)定的收入，“一個(gè)月能賺一萬多塊錢。”攢下些積蓄，旦旦做了一件出人意料的事——他分期付款，買了臺(tái)標(biāo)價(jià)幾萬元的二手鋼琴，送到安徽老家的村委會(huì)。“我們那個(gè)村子條件比較落后，沒什么音樂氛圍。我就想用自己努力的成果，捐個(gè)鋼琴回去，讓老人孩子都能享受這種氛圍。”他想把童年“求之不得”的“彩色積木”，送給同樣心懷憧憬的人。

在彈琴這件事上，旦旦的自我要求近乎嚴(yán)苛。去年，他從商場(chǎng)離職了，因?yàn)樗�覺得“能創(chuàng)造的價(jià)值，配不上人家那每月一萬多塊錢”。他想精進(jìn)琴藝，卻一度很少再去華強(qiáng)北，因?yàn)?ldquo;我手汗重，一出汗彈琴就打滑……”煩心事好像一股腦壓過來，旦旦花重金捐給村里的琴一直被閑置，“沒人彈、沒人教，就放著落灰，可能老鼠都在里面做窩了。”他苦笑著，戲謔遮不住心疼。

抑郁的情緒無法排解，旦旦離開了深圳，他獨(dú)自走過全國很多地方，“想干脆找個(gè)沒人的深山老林不出來了！”但哪個(gè)鋼琴師能放下心里的舞臺(tái)？兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一大圈，他又回來了。

這一次，旦旦借來一架電鋼琴，把它擠進(jìn)了和室友合租的宿舍，一邊堅(jiān)持每天練琴，一邊靠直播和發(fā)布短視頻維持生活。華強(qiáng)北的公益鋼琴重新出現(xiàn)在他的鏡頭里，最近一次是在7月，“聽說那邊的琴更新了，我想去試試音色。”試琴時(shí)，他遇到一位高手，“坐下就彈了一首肖邦！我當(dāng)時(shí)都驚呆了，彈得那么好！”他上前和彈琴的小伙聊了兩句，得知對(duì)方是四川音樂學(xué)院附中的普通學(xué)生，旅游到此，驚嘆于旦旦的才華，這才想試試身手。

“我們聊天的時(shí)候，小伙說他也是手上愛出汗，很困擾。”遇到“同病相憐”的演奏者，讓旦旦在采訪中，第一次用相對(duì)輕松的口吻說起“手汗重”這個(gè)令他陷入焦慮的障礙——旦旦覺得，在華強(qiáng)北，他總能碰到與自己“磁場(chǎng)相近”的人。那臺(tái)閑置在老家村委會(huì)的琴，旦旦也漸漸釋懷，“我捐過去，就完成了我該做的事情。”

靠著剩下的積蓄和打理視頻賬號(hào)的收入，旦旦說目前維持基本生活還是可以的。他心里有個(gè)不愿放棄的目標(biāo)——到更大的舞臺(tái)上和專業(yè)的樂隊(duì)合奏。

遇見

“有人趕路，有人經(jīng)過，有人駐足，還有人在彈奏過往與青春。”

B站一個(gè)播放量近10萬的視頻下留著這樣一條評(píng)論。視頻中，廈門機(jī)場(chǎng)內(nèi)一架公共鋼琴旁圍了一圈人，位于中央的彈奏者五指在琴鍵上跳躍，《路小雨》《蒲公英的約定》……一首首耳熟能詳?shù)母枨�流瀉而出，引得聽眾沉浸其中。

彈琴的女孩名叫悠悠，視頻發(fā)布在她和朋友派派共同創(chuàng)建的賬號(hào)“排憂PaiYo”上。“賬號(hào)名稱的由來是我們英文名的前面幾個(gè)字母——PaiYo，也意味著排憂解難。”她們解釋道，希望能通過自己分享的音樂演奏視頻，為他人排憂解難。

對(duì)她們來說，彈奏公共鋼琴既是熱愛所在，也是獲得感的來源。二人的B站賬號(hào)下有一個(gè)視頻合集——公共鋼琴打卡，專門用來分享她們?cè)诟鞯貜椬喙�共鋼琴的視頻，收獲了許多粉絲的喜愛與關(guān)注。

悠悠和派派本科期間都就讀于廈門大學(xué)，一次鋼琴演奏會(huì)讓她們結(jié)緣。兩人的關(guān)系越走越近，一起約著彈鋼琴、彈吉他、唱歌，對(duì)音樂同樣的熱愛使她們萌生了共同創(chuàng)建一個(gè)音樂分享賬號(hào)的想法。

相較于在家時(shí)一個(gè)人自彈自娛，置身人群中彈奏鋼琴更考驗(yàn)她們的心理承受能力。“剛開始真的超級(jí)緊張，緊張到手會(huì)發(fā)抖的那種。”而隨著公開彈奏的經(jīng)驗(yàn)愈發(fā)豐富，她們也練出了膽量，現(xiàn)在已經(jīng)能在眾多圍觀者的注目禮下自如地彈奏完一首首鋼琴曲。聽眾每一次的跟唱、鼓掌和交談，都讓她們收獲滿滿的成就感和感動(dòng)。

廈大圖書館、廈門機(jī)場(chǎng)、鼓浪嶼的海邊咖啡館、鄭州地鐵站、北京的商場(chǎng)里……音樂播撒的快樂在二人打卡過的公共鋼琴間、在路過的行人間傳遞，正如最初期待的那樣，她們的演奏，成了“排憂解難”的良方。

廈門機(jī)場(chǎng)的公共鋼琴是“排憂PaiYo”這個(gè)賬號(hào)里打卡次數(shù)最多的公共鋼琴，不僅悠悠和派派兩人經(jīng)常光顧，她們的粉絲也在評(píng)論區(qū)“接龍”般曬出各自打卡的照片。不同衣著的人、不同的時(shí)刻、不同的曲目，卻都彈著同一架鋼琴。“感覺大家是在為一樣的熱愛做一樣的事。”

派派公司外的樂器店旁邊，也擺了幾臺(tái)公共鋼琴。下班時(shí)經(jīng)過，她常“手癢”彈上幾曲。被琴聲吸引的小朋友會(huì)忘了放學(xué)回家，圍在鋼琴邊，盯著她手指一次次觸碰琴鍵的動(dòng)作，有的還會(huì)掀開其他鋼琴的琴蓋，模仿著按下幾個(gè)按鍵，直到戀戀不舍地被家長們牽回家。派派最初沒想到，自己的放松時(shí)刻能引發(fā)小朋友們的興趣，“說不定就播下了一顆‘種子’。”

她們把公共鋼琴和公共健身器材類比：一個(gè)是身體療愈，另一個(gè)是精神療愈，相同的是服務(wù)大眾的內(nèi)核。在不同時(shí)空彈奏同一架鋼琴、同一首樂曲，唱出同一個(gè)音符時(shí)，在某種意義上，稱得上是一場(chǎng)盛大而驚喜的相遇。就像走在地球不同角落的人們不經(jīng)意抬眼，望見了同一輪明月，產(chǎn)生了一致的歡欣與喜愛。

這或許就是她們提到的——“千里共嬋娟”。

聽見

從天津地鐵9號(hào)線直沽站下車，筆者是“聽曲識(shí)琴”，循著音樂聲找到那架公共鋼琴的。彈琴的是“00后”“小不”，“60后”蕭姨正安靜地站在一旁，“他先來的，等他彈完我再彈。”這一老一少并不認(rèn)識(shí)，但之前就偶遇過一次。那次，坐在琴凳上的是蕭姨。“小不”路過，聽到這位阿姨在彈，就停下腳步跟著旋律唱了起來。蕭姨要把琴讓給小伙子，被他攔住了，“他說他不會(huì)彈”，蕭姨就繼續(xù)給他伴奏。再見面，她才發(fā)現(xiàn)原來小伙子不但會(huì)彈，還彈得很好。

“小不”從東北來天津當(dāng)老師，教的就是音樂。蕭姨是退休工人，現(xiàn)在的主要工作是照顧1歲多的小孫女。如果不是這架公共鋼琴，他們的生活軌跡本沒有交點(diǎn)。“遇見一次是偶然，兩次肯定是緣分！”“小不”笑著跟阿姨感慨。

“小不”把到9號(hào)線彈鋼琴視作自己的“夢(mèng)想時(shí)刻”。離開家鄉(xiāng)來到陌生的城市，他在租住的房子里，擺了一架電鋼琴。但自從發(fā)現(xiàn)了9號(hào)線的公共鋼琴，沒課的時(shí)候，他寧可繞一點(diǎn)路，也會(huì)過來彈上一會(huì)兒。為什么不在家彈？“你聽這是什么效果？”他用力地按下幾個(gè)琴鍵，渾厚的琴聲隨之響起，“‘電鋼’達(dá)不到這種厚重，也沒有回響。”“小不”講課時(shí)要彈琴，下班回家也會(huì)練琴，那是他生活的一部分，但“生活和夢(mèng)想是不一樣的”！他一臉認(rèn)真地告訴筆者。

“你都當(dāng)老師啦？我看你還是孩子樣兒呢！”蕭姨身上帶著天津人的親切感，她喜歡聽年輕人彈琴，也喜歡跟他們聊琴，像“小不”這樣的“忘年交”她認(rèn)識(shí)了不少，“好多人都說，‘阿姨我加您個(gè)微信吧’！”她來者不拒，笑瞇瞇地遞出二維碼，“還有年輕人愿意加我，我就挺自豪的。不過平時(shí)人家忙，也顧不上聊天。”

其實(shí)蕭姨也忙。從前忙著在工廠上班、下了班就帶孩子——她的鋼琴基礎(chǔ)，就是當(dāng)年給4歲的兒子當(dāng)“陪練”時(shí)打下的。如今，蕭姨退休在家，又開始忙著“幫孩子帶孩子”，和親家輪班照料孫女。“輪空”的日子，她終于有一點(diǎn)自己的時(shí)間，可以坐下來彈彈琴了。

“拜厄、車爾尼599……”年輕時(shí)陪孩子練過的指法和曲子，她一點(diǎn)點(diǎn)往回?fù)臁?ldquo;就是玩兒唄！”蕭姨心態(tài)年輕，也好學(xué)，唯一的擔(dān)心就是在家練琴擾民。有一次，鄰居家的小朋友夸她，“您彈得真好，您一彈琴，我奶奶聽得午覺都不睡了。”蕭姨聽出了童言無忌背后的“弦外之音”，再彈琴，她手上不敢使勁兒了，小心翼翼地按下每一個(gè)琴鍵，越彈聲音越小，“越彈越困”。

在家里放不開，一架擺在地鐵站，誰都能彈的公共鋼琴，反而給了蕭姨自由施展的空間。自從發(fā)現(xiàn)直沽站有琴，每次搭地鐵回家，她總是提前一站下車，坐在琴凳上，背后人來人往，她不必再擔(dān)心打擾到誰，可以投入地彈她想彈的曲子。

見面那天，筆者問她最喜歡哪一首，蕭姨笑了：“一會(huì)兒我彈給你聽！”“小不”起身讓出了琴，請(qǐng)蕭姨展示。蕭姨彈《遇見》，“小不”跟著唱“我遇見誰，會(huì)有怎樣的對(duì)白……”；彈西游記的《女兒情》，“小不”忙著搜歌詞；壓軸曲目，蕭姨選了一首《春節(jié)序曲》，“小不”跟阿姨合作，不時(shí)補(bǔ)上幾個(gè)音節(jié)。用現(xiàn)在流行的話說，蕭姨是個(gè)典型的天津“i人（偏內(nèi)向的人）”——有人愿意找她聊天，她句句有回應(yīng)；但讓她主動(dòng)開口，“我其實(shí)不愛跟人家長里短地打聽。”因琴而起的交流更讓蕭姨感到自在，她也愿意用彈琴來表達(dá)自己，用音樂說出心底的聲音。

這架忽然出現(xiàn)的公共鋼琴，給蕭姨忙碌凡常的退休生活帶來了一點(diǎn)驚喜：“這附近有個(gè)音樂學(xué)校，好多鋼琴專業(yè)的學(xué)生都給我指點(diǎn)兩句，還給我示范，可好了！”她邊說邊抬起搭在琴鍵上的手，加點(diǎn)勁兒，再落下，讓琴聲飄得更遠(yuǎn)，“在這兒我就敢彈了！想彈嘛彈嘛！”

“想彈嘛彈嘛”，在公共鋼琴上，確實(shí)是彈什么的人都有——有人彈肖邦的《夜曲》，也有人彈周杰倫的《夜曲》；有人彈貝多芬的《月光》，也有人彈《十五的月亮》；有人彈藍(lán)調(diào)，也有人彈紅歌……到底彈什么才“正宗”？在郎朗看來，這不是個(gè)問題，而恰恰是鋼琴的優(yōu)勢(shì)和魅力所在，“它是基礎(chǔ)的樂器，又可以產(chǎn)生無窮的組合和變化，探索各種風(fēng)格。”這位世界頂級(jí)鋼琴家的手指演繹過巴赫的《哥德堡變奏曲》，也在總臺(tái)春晚舞臺(tái)上彈奏從東北秧歌改編而來的《冬日暖陽》，國慶前夕，他又推出了三首新單曲，“全部是中國作曲家的作品，為祖國母親慶生”，這個(gè)中國音樂合輯的名字就叫《龍年——中國的歌》。在郎朗心里，鋼琴曲只有創(chuàng)作和演繹質(zhì)量之分，在曲風(fēng)上沒有高下之別。他還準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)再去彈公共鋼琴，“下次得多準(zhǔn)備幾首曲子！”

很少有人知道，天津是郎朗12歲時(shí)舉辦首場(chǎng)個(gè)人專場(chǎng)音樂會(huì)的城市。“曲藝之鄉(xiāng)”其實(shí)也有著深厚的音樂土壤。“有孩子來彈琴，我看那一點(diǎn)點(diǎn)的小手，能彈嗎？一聽啊，彈得倍兒好！”許釗是天津軌道交通運(yùn)營集團(tuán)客運(yùn)管理部副主任，一個(gè)“哏都姐姐”。她負(fù)責(zé)運(yùn)營鋼琴音樂角，講起形形色色的演奏者，語帶驕傲。有人開玩笑，天津地鐵里應(yīng)該放“公共快板”啊！許釗也笑，說快板上手可未必比鋼琴容易，“隨便‘呱嗒’兩下，動(dòng)靜挺大沒節(jié)奏，不能叫打快板。”而鋼琴不同，“照著譜，你可能彈得不專業(yè)，但不會(huì)彈得多難聽”。她知道，在溫暖熱情的天津，“只要你肯嘗試，都會(huì)得到掌聲。”這就是他們當(dāng)時(shí)設(shè)置這臺(tái)鋼琴的原因，讓城市的文化和性格被“聽見”，也讓匆匆過客，無論彈的聽的都能有好心情。

照見

這是一架白色三角鋼琴，擺在浙江湖州市中心醫(yī)院門診大廳里，溫柔、安靜，未經(jīng)太多裝飾，只在琴身側(cè)面寫了一行字——“用音樂治愈心靈，歡迎演奏”。

這也是一架“網(wǎng)紅鋼琴”，從2020年9月醫(yī)院正式遷至新址開始，它就站在白色的琴臺(tái)上陪伴著出入門診大廳的每個(gè)人。這幾年，它和形形色色的演奏者一起，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在短視頻中，甚至沖上熱搜、熱榜——有從貴州來浙江打拼的外賣小哥，有剛抽完血就坐下來邊彈琴邊等檢查結(jié)果的小姑娘，有背著止疼包的爺爺。更多的視頻中，是穿著統(tǒng)一暖色馬甲的志愿者在彈奏輕柔的鋼琴曲，他們的聽眾，有手上還掛著滯留針的孩子，被樂聲止住了哭聲；也有單手拄拐的中年人，循著旋律在鋼琴邊歇腳，臉上的表情隨著和緩的琴音漸漸恢復(fù)平靜……

最“出圈”的一次，是2021年夏天，一位年過八旬的銀發(fā)奶奶，穿著住院服在鋼琴前坐下，微微低頭但腰背挺拔，她用還貼著膠布的手，彈起了《洪湖水浪打浪》……3年過去，門診部主任匡曉華依然忘不了這一幕——當(dāng)時(shí)，那位優(yōu)雅的“鋼琴奶奶”因患淋巴腫瘤，入院接受化療。做完檢查回病房的路上，老人走上了琴臺(tái)。“旋律一響，大廳里來來往往的人都停下來聽。那一刻讓我覺得，老人在用音樂治愈自己的病痛，也感染著周圍的人。”

醫(yī)院的副院長邱晟同樣對(duì)“鋼琴奶奶”記憶猶新。常有人來問邱晟，為什么要在醫(yī)院擺一臺(tái)鋼琴？對(duì)看病有什么幫助？這位從醫(yī)多年的神經(jīng)外科專家，會(huì)先科普一個(gè)醫(yī)學(xué)常識(shí)：“很多來醫(yī)院就診的病人和家屬，會(huì)出現(xiàn)一過性的高血壓，就因?yàn)榍榫w緊張。”

他能共情這種緊張——“看病”往往是個(gè)漫長的過程，從家趕到醫(yī)院、在門診大廳排隊(duì)掛號(hào)、候診、檢查、治療、取藥……疾病的陰影之下，人們很容易感到心情壓抑，如果整個(gè)就醫(yī)過程中，面對(duì)的都是冰冷的醫(yī)療器械，這種壓抑更是會(huì)成倍地放大。“所以我們?cè)谛略航ㄔO(shè)之初，就想到要營造一個(gè)盡可能讓患者感到舒心的就醫(yī)環(huán)境，緩解焦慮。”

這架公共鋼琴，是院里反復(fù)討論后得出的“最優(yōu)解”。比起循環(huán)播放工作人員選好的輕音樂，一架誰都能彈的鋼琴，更方便大家釋放內(nèi)心的情緒，更能拉近醫(yī)患之間的距離。“也有那種自動(dòng)演奏的鋼琴，沒人彈也會(huì)響，但我們沒選，因?yàn)椴幌Ｍ�琴擺在那里只是裝樣子。”邱晟說，院里最終決定，買真正的鋼琴，請(qǐng)相對(duì)專業(yè)的志愿者定期彈奏舒緩的樂曲，同時(shí)歡迎所有走進(jìn)醫(yī)院大門的人參與進(jìn)來。邱晟覺得，那位“鋼琴奶奶”帶來的“治愈時(shí)刻”，證明他們當(dāng)初的決定是對(duì)的——“有時(shí)治愈、常常幫助、總是安慰”，并不是所有的頑疾都能被徹底攻克，但作為醫(yī)者，至少要竭盡所能，安撫患者內(nèi)心的傷痛。

醫(yī)院環(huán)境特殊，一臺(tái)擺在這里的公共鋼琴，需要許多額外的維護(hù)。作為門診的“大管家”，匡曉華是為鋼琴操心最多的人之一，連清潔用的消毒液配比這種細(xì)節(jié)都要考慮到，“殺菌效果要保證，但濃度不能太高，不然長期下來琴鍵要泡壞的。”

分時(shí)段演奏的鋼琴志愿者團(tuán)隊(duì)，也是匡曉華參與組建的。除了面向社會(huì)召集熱心人士，她還主動(dòng)聯(lián)系了當(dāng)?shù)匾患仪傩校瑒偘厌t(yī)院“用音樂治愈心靈，給患者帶去暖意”的想法告訴琴行負(fù)責(zé)人，對(duì)方就痛快地答應(yīng)合作。每天固定的時(shí)間段，琴行的老師會(huì)為患者彈奏他們精心挑選的曲目；每半年，琴行的調(diào)律師還會(huì)到醫(yī)院為這架三角鋼琴做“體檢”。所有服務(wù)都是免費(fèi)的，就這樣堅(jiān)持了3年多。

在醫(yī)院彈琴和在正式舞臺(tái)上演奏感覺有什么不同？有志愿者總結(jié)：這里的“聽眾”往往正陷在焦慮甚至無助的情緒中，為他們彈琴，能更直觀地感受到音樂照拂人心的力量。

“我們國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們追求精神生活才有了基礎(chǔ)。”在華強(qiáng)北公益鋼琴運(yùn)營負(fù)責(zé)人孫永紅看來，“易大哥”、張旦旦、蕭姨等一位位普通的“鋼琴家”，在追求美好精神生活的奮斗中，彈奏出的是屬于他們自己的“個(gè)人曲目”，更是越來越多優(yōu)質(zhì)文化資源正直達(dá)基層、越來越多社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)的“時(shí)代樂章”。

就像這些年，郎朗一直在為將鋼琴與公益結(jié)合起來而努力。他給特教機(jī)構(gòu)捐琴、建音樂教室，把影響他一生的樂器，送進(jìn)各地的鄉(xiāng)村小學(xué)，送到那些曾經(jīng)以為自己“離鋼琴很遙遠(yuǎn)”的人眼前。

他給自己的公益項(xiàng)目取名為“快樂的琴鍵”，“只要愿意，每個(gè)人都可以彈響一架鋼琴，都可以用演奏抒發(fā)自己的情感”——這是鋼琴家想向更多人傳遞的理念，也是公益鋼琴存在的意義。□雷琨  李洪磊  張博令