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　　這些錢對(duì)孩子們來說可能只能補(bǔ)貼一點(diǎn)家用，他們現(xiàn)在可能也無法體會(huì)其中的意義，等到他們長(zhǎng)大了就會(huì)明白，善意是可以傳承的。

　　——趙思垚

　　比起當(dāng)做零花錢花掉，捐贈(zèng)給孩子們，回饋社會(huì)，讓這筆錢更有意義。

　　——晉小川

　　看到他們就看到了希望，希望我們的傳承能給他們的成長(zhǎng)提供一些幫助。

　　——劉勇

　　我們的成長(zhǎng)得到了很多來自家庭、社會(huì)的溫暖，我們長(zhǎng)大了，有義務(wù)回饋社會(huì)。

　　——蔣曉天

　　看到有學(xué)長(zhǎng)將自己的獎(jiǎng)學(xué)金捐給貧困中學(xué)生，西電大三男生趙思垚覺得很有意義，決定將自己的8000元獎(jiǎng)學(xué)金全額捐贈(zèng)，并號(hào)召同學(xué)們加入。就這樣，8位大學(xué)生將他們的1.5萬元獎(jiǎng)學(xué)金一起捐給了蒲城縣堯山鎮(zhèn)翔村九年制學(xué)校的貧困學(xué)生。

　　受到學(xué)長(zhǎng)感召

　　大三男生捐贈(zèng)8000元獎(jiǎng)學(xué)金

　　趙思垚是西安電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院大三學(xué)生，前不久，他拿到了國家獎(jiǎng)學(xué)金8000元。

　　“我們2016級(jí)的學(xué)長(zhǎng)劉惠民，把自己的國家獎(jiǎng)學(xué)金都捐給了貧困地區(qū)的中學(xué)生，我覺得很有意義。”受到學(xué)長(zhǎng)的感召，他決定也把自己的獎(jiǎng)學(xué)金全額捐贈(zèng)。為了讓更多人加入其中，趙思垚通過微信朋友圈和QQ空間，號(hào)召身邊的同學(xué)一起加入。

　　很快，就有7位同學(xué)響應(yīng)號(hào)召，蔣曉天、王龍?chǎng)巍�劉勇、劉祖瀚、段治仲、王佳迪、晉小川，他們都是西電電子工程學(xué)院學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，獲得了各類獎(jiǎng)學(xué)金，有的是學(xué)校的特等獎(jiǎng)學(xué)金，有的是學(xué)校的單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，8人一共捐贈(zèng)1.5萬元。

　　給22位貧困生每人捐贈(zèng)500元

　　還幫學(xué)校建起圖書角

　　幾位學(xué)生把自己的想法告訴學(xué)院，老師幫他們聯(lián)系了學(xué)院對(duì)口幫扶的學(xué)校——渭南市蒲城縣堯山鎮(zhèn)翔村九年制學(xué)校。

　　為了讓這筆錢發(fā)揮最大的效果，8位同學(xué)聚在一起，群策群力，大家覺得，除了給學(xué)生提供一定的資金支持，還需要給他們?cè)趯W(xué)習(xí)上提供更多的幫助。通過和翔村學(xué)校老師聯(lián)系溝通，他們決定給孩子們買一批書籍和體育用品，給他們建一個(gè)圖書角。

　　劉祖瀚同學(xué)整理了自己中小學(xué)時(shí)期讀書的書單，列了一份將近100本書的書單，包括文學(xué)、科普、藝術(shù)、時(shí)政等經(jīng)典讀物。

　　晉小川同學(xué)專門為圖書角設(shè)計(jì)了一塊板子,古色古香的背景，取名為“傳承圖書角”，既代表8名大學(xué)生對(duì)學(xué)長(zhǎng)善舉的傳承，也希望孩子們能將這份善意傳承。

　　王龍?chǎng)瓮瑢W(xué)準(zhǔn)備了一些科技知識(shí)問答題目，在捐贈(zèng)的同時(shí)，和孩子們一起互動(dòng)交流。

　　11月9日，趙思垚等8位同學(xué)在學(xué)院老師的帶領(lǐng)下，前往蒲城縣堯山鎮(zhèn)翔村九年制學(xué)校。為該校22名家境困難、品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)生每人捐贈(zèng)助學(xué)金500元。同時(shí)，還將帶來的近100本圖書和足球、籃球、排球等體育用品捐贈(zèng)給學(xué)校。

　　捐贈(zèng)讓這筆獎(jiǎng)學(xué)金更有意義

　　希望能對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有幫助

　　“孩子們興高采烈的，雖然有的孩子有些靦腆，但是看得出來他們很積極很開心，走的時(shí)候還有人主動(dòng)問我們要電話。”回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，趙思垚說，這些錢對(duì)孩子們來說可能只能補(bǔ)貼一點(diǎn)家用，他們現(xiàn)在可能也無法體會(huì)其中的意義，等到他們長(zhǎng)大了就會(huì)明白，善意是可以傳承的。

　　晉小川說：“比起當(dāng)做零花錢花掉，捐贈(zèng)給孩子們，回饋社會(huì)，讓這筆錢更有意義。”劉勇說：“看到他們就看到了希望，希望我們的傳承能給他們的成長(zhǎng)提供一些幫助。”蔣曉天說：“我們的成長(zhǎng)得到了很多來自家庭、社會(huì)的溫暖，我們長(zhǎng)大了，有義務(wù)回饋社會(huì)。”……

　　大學(xué)生善舉給孩子們帶來震撼

　　表示要向哥哥姐姐們學(xué)習(xí)

　　11月19日，說起此事，翔村九年制學(xué)校校長(zhǎng)趙孝鋒仍然表示很感動(dòng)。“他們畢竟是學(xué)生，還有花銷，能這樣做令人尊敬。”趙孝鋒說，學(xué)生們到學(xué)校后和孩子們積極互動(dòng)，鼓勵(lì)他們努力讀書。這種面對(duì)面的交流給孩子們帶來了很大震撼，和企業(yè)家獻(xiàn)愛心不同，學(xué)生的善舉給孩子們起到了榜樣的作用，孩子們都表示要向哥哥姐姐們學(xué)習(xí)。學(xué)校也以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，希望他們好好學(xué)習(xí)，將來有所成就時(shí)可以將愛心繼續(xù)傳遞。

　　“這種行為在大學(xué)生群體里比較難得。”8位學(xué)生的輔導(dǎo)員韓旭說，很多00后從小沒吃過苦，能有這樣的想法確實(shí)難得。實(shí)地前往農(nóng)村，學(xué)生們感觸也很深，對(duì)他們也是一種教育，希望這種行為能在大學(xué)生中得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

　　西電電子工程學(xué)院黨委副書記劉建鋒說，學(xué)生們受到學(xué)長(zhǎng)感染，能夠傳承西電優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，讓他感到很欣慰，“當(dāng)代大學(xué)生不能只是學(xué)習(xí)好，還應(yīng)該積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。”劉建鋒說，這樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)也很有益處，希望他們繼續(xù)努力，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做新時(shí)代民族復(fù)興的接班人。 華商報(bào)記者 趙瑞利/文 趙彬/圖