99精品一区无码在线观看,洲va久久久噜噜噜久久,无码做a视频在线观看,亚洲三级视频专区

　6月17日，此前被媒體曝光的“教育專家”趙菊英賬號(hào)“家訪中國”被封。此外，趙菊英多個(gè)賬號(hào)如“趙菊英家庭教育”“趙菊英家訪中國”多為私密狀態(tài)，主頁顯示并未發(fā)布作品。

　　此前，“教育專家”趙菊英粗暴式家訪視頻引發(fā)爭熱議。視頻中，趙菊英讓男孩親手砸碎自己心愛的高達(dá)模型、在男孩的房間里安裝監(jiān)控、讓女孩將自己的玩具漫畫書都扔進(jìn)垃圾箱……系列行為被網(wǎng)友吐槽為“霸凌式教育”。

　　在其社交媒體的公開介紹中，趙菊英自稱出過書，培養(yǎng)過天才孩子，在全國巡回演講超過一千多場。

　　有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，趙菊英真實(shí)身份為甘肅省嘉峪關(guān)市的一名退休教師，其子因登上《超級(jí)演說家》舞臺(tái)而名噪一時(shí)。如今，趙菊英成了一家商業(yè)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人，通過短視頻、直播的形式，販?zhǔn)劬�上和線下課程，而鮮在公共視野中露面的“神童”，成為賣課宣傳的噱頭。

　　引起廣泛爭議的視頻發(fā)布于2024年3月份。當(dāng)時(shí)，趙菊英到江蘇省昆山市一個(gè)家庭進(jìn)行“家訪”，該家庭有一位正在上初中的男孩。趙菊英手持戒尺，先是打了男孩的手心，隨后便讓家長拿來錘子，強(qiáng)迫男孩親手把模型砸碎，并指著模型說：“砸！這是你爹還是你媽？”這一系列行為被網(wǎng)友吐槽為“霸凌式教育”，還有網(wǎng)友稱趙菊英并非視頻中宣傳的退休老師，而是“被辭退”。

　　5月6日下午，甘肅嘉峪關(guān)市教育局工作人員回應(yīng)記者稱，趙菊英于2023年從該市某小學(xué)退休，針對(duì)網(wǎng)友們反映的問題，教育局將介入調(diào)查。

　　對(duì)于趙菊英賬號(hào)被封，不少網(wǎng)友鼓掌，“終于被封了”“這就是上次那個(gè)隨便扔孩子?xùn)|西、讓孩子只能讀四大名著的‘教育家’嗎？”

　　“封得好啊，不然又要多些孩子受罪了。”還有人有感而發(fā)，“教育從心，不從身，言語會(huì)溫暖人。有多少人因?yàn)樾�時(shí)候老師的言語被傷害，這種霸凌式的教育什么時(shí)候能改變？”

　　評(píng)論

　　不給病態(tài)教育觀市場和空間

　　細(xì)究起來，趙菊英的一些做法不僅背棄師德，還涉嫌違法。《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異、尊重未成年人人格尊嚴(yán)、保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息。趙菊英的一些言行已經(jīng)涉嫌違法。比如安裝監(jiān)控?cái)z像頭一事，無論在某男孩房間里裝監(jiān)控?cái)z像頭是不是其主意，所謂的“我隨時(shí)來監(jiān)控，監(jiān)控不要給我再動(dòng)”，就冒犯了孩子的尊嚴(yán)，侵犯了孩子的隱私，豈可姑息？

　　如今，趙菊英的賬號(hào)“家訪中國”已被封，這是好事。那么，“趙菊英家庭教育”“趙菊英家訪中國”等賬號(hào)是否違規(guī)，該不該被封，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注。

　　還需調(diào)查的是，趙菊英以教育專家自居，其公布的身份甚多，曬出的名頭甚響。而有調(diào)查顯示，她的很多說法都值得存疑。比如，她自稱是美國正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證家庭學(xué)校雙講師，而美國正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證官網(wǎng)上目前查無此人。如果造假屬實(shí)，就不是簡單的師德存有問題。

　　還有調(diào)查顯示，由其擔(dān)任法人的某公司成立于2022年4月11日，“該賬號(hào)下售賣的產(chǎn)品包括趙菊英的書、課程，以及學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、個(gè)案高端咨詢、夏令營、冬令營等。”綜合各種信息可追問，趙菊英在相關(guān)平臺(tái)上的出格言行，是不是故意為之？是不是以此博取眼球、賺取流量，走商業(yè)化牟利之路？

　　走商業(yè)路線，無可厚非，前提是遵紀(jì)守法，不能消費(fèi)孩子，把孩子當(dāng)工具；前提是三觀正，不能輸出有違正常價(jià)值觀的糟粕東西，不能為了一己之利而誤導(dǎo)家長和社會(huì)。

　　事實(shí)證明，靠出格言論來提升關(guān)注度，并不是健康的流量密碼，而是危險(xiǎn)而瘋狂的歧途。對(duì)此，平臺(tái)不能慣著，縱容這種行為；家長不能配合，不能任其毒害孩子；監(jiān)管部門不能聽之任之，任其傳播毒觀念。而令人欣慰的是，趙菊英栽了。但要追問，現(xiàn)實(shí)中還有多少“趙菊英”？

　　“真正的成長需引導(dǎo)而非壓迫”，這是育人常識(shí)。而趙菊英曾一度備受追捧，值得反思。平臺(tái)有責(zé)任清理不合規(guī)、扭曲的教育觀，而在線下，全社會(huì)都要行動(dòng)起來，不給病態(tài)教育觀以市場、以空間。 綜合人民網(wǎng)等