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“關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，用汗水澆灌的果實(shí)更甜！”回想起一個(gè)多月前在長春參加首屆全國“紅旗杯”班組長大賽決賽的情景，陜鼓集團(tuán)質(zhì)量管理班組長廖莎仍歷歷在目。經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽層層考驗(yàn)，她從7.2萬余名選手中脫穎而出，斬獲機(jī)械行業(yè)賽道全國第五名的佳績。

戴一副黑框眼鏡、扎著低馬尾，說起話來和風(fēng)細(xì)雨，做起事來雷厲風(fēng)行，34歲的廖莎，已經(jīng)在陜鼓工程產(chǎn)業(yè)一線深耕了12年。十年磨一劍，在全國班組長同臺(tái)競技的賽場上，她迎來了屬于自己的高光時(shí)刻。

“問題筆記”常記常新

從一名懵懂青澀的職場新人，成長為工作中游刃有余的“多邊形戰(zhàn)士”，12年的時(shí)光沉淀，廖莎手中的“問題筆記”也越來越厚。

“好記性不如爛筆頭。剛開始參加工作時(shí)總會(huì)遇到很多問題，我就都寫下來，附上解決思路，時(shí)不時(shí)翻看。”廖莎記筆記的好習(xí)慣使她受益頗多。2012年入職陜鼓集團(tuán)后，她常年深入工程項(xiàng)目建設(shè)一線，參與了多個(gè)空分項(xiàng)目的執(zhí)行工作，成長為空分工藝工程師，而后又轉(zhuǎn)崗到項(xiàng)目管理崗，從只專注一個(gè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑫r(shí)管理50多個(gè)項(xiàng)目。今年5月，廖莎又加入陜鼓集團(tuán)工程業(yè)務(wù)的質(zhì)量團(tuán)隊(duì)，這對(duì)綜合運(yùn)用技術(shù)和管理能力提出了更高要求。

新崗位，新挑戰(zhàn)。如何確保快速轉(zhuǎn)變角色、提升自身能力適配崗位需求？“各種問題蜂擁而至?xí)r，我的筆記就派上了用場。”廖莎一頭扎進(jìn)新的領(lǐng)域中，四處求學(xué)問教，“問題筆記”也越記越多。厚厚的筆記，見證了她的成長，也積攢了許多行之有效的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。

“不到最后絕不放棄”

“紅旗杯”第三屆全國班組長管理技能大賽“特等獎(jiǎng)”、首屆全國“紅旗杯”班組長大賽優(yōu)勝選手……回顧在多次大賽中取得的成績，廖莎覺得自己最大的心得，就是不輕言放棄。

“以這次決賽為例，理論考試、數(shù)字孿生基礎(chǔ)能力比賽、選手對(duì)戰(zhàn)3個(gè)比賽環(huán)節(jié)依次進(jìn)行，每一步都是對(duì)專業(yè)知識(shí)和管理能力的考核。”廖莎說，這對(duì)選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力是極大考驗(yàn)，如果在前一環(huán)節(jié)的考試中成績不理想，心態(tài)沒有調(diào)整好，就極易影響下一環(huán)節(jié)的發(fā)揮。

“不到最后一刻，絕不輕言放棄。”比賽期間，她給自己積極的心理暗示。即便是過程中成績暫時(shí)落后于對(duì)手的情況下，她也能在之后的考試中及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，沉著冷靜、平穩(wěn)發(fā)揮。她以扎實(shí)的理論功底和精湛的實(shí)操技能，最終捧回了獎(jiǎng)杯。

帶動(dòng)班組成員共同成長

作為企業(yè)的“兵頭將尾”，班組長是承上啟下的關(guān)鍵紐帶，對(duì)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要。廖莎所在的班組，主要負(fù)責(zé)陜鼓集團(tuán)工程業(yè)務(wù)的質(zhì)量管理工作。

通過此次參賽，廖莎對(duì)班組長應(yīng)該具備的生產(chǎn)管理、計(jì)劃管理、團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)新和數(shù)字化管理等能力有了更深刻地認(rèn)識(shí)。“我要把比賽中學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念和管理經(jīng)驗(yàn)帶回崗位，應(yīng)用到今后的工作實(shí)踐中去，不斷提升班組建設(shè)管理水平。”廖莎說。

在班組長工作中，廖莎嚴(yán)格按照“一流水平、最短工期”的要求細(xì)化項(xiàng)目管理規(guī)則，擬定《工程產(chǎn)業(yè)二級(jí)賽馬團(tuán)隊(duì)歸零賽馬管理辦法》《陜鼓工程精品工程實(shí)施辦法》，并組建質(zhì)量班組、完善總承包項(xiàng)目全生命周期的質(zhì)量管理要求等，累計(jì)打造精品工程項(xiàng)目40個(gè)。

“作為一名青年班組長，我要努力向‘精生產(chǎn)、善管理、懂經(jīng)營’的優(yōu)秀班組精英看齊，帶動(dòng)班組成員一起進(jìn)步、共同成長。”廖莎說。

□本報(bào)記者  寧黛艷