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   “第二屆全國職工職業(yè)技能大賽”在渭南市拉開帷幕，這場以比技能、提高廣大工人素質(zhì)、打造金牌工人為目的的比武吸引了全國各地上千萬工人參與其中，最終，有300多人參加了全國決賽，分別在車工、鉗工、焊工、銑工四個示范工種中進(jìn)行角逐。西安印鈔廠技工石小斌代表我省勇奪比賽的鉗工組冠軍，一舉成為全國聞名的 “金牌工人”。
    事后，石小斌用平實(shí)的語言說： “我們干一行愛一行。不管什么崗位，只要踏踏實(shí)實(shí)，用心去做，不管做什么，都是有機(jī)會的。 ‘三百六十行，行行出狀元’的老話永不過時。”
    根據(jù)此次大賽的成績，獲得各工種決賽第一名并符合條件的選手，將按程序申報 “全國五一勞動獎?wù)隆薄Ｗ鳛?“中華技能大獎”推薦人選，石小斌因此也從一名普通的技術(shù)工人成為備受關(guān)注的焦點(diǎn)。
    石小斌1992年畢業(yè)于西電集團(tuán)技工學(xué)校鉗工專業(yè)，留校任鉗工專業(yè)教師；1994年在天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院機(jī)械系學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)備及工藝專業(yè)；1997年畢業(yè)后回西電集團(tuán)技工學(xué)校繼續(xù)任教；2002年通過公開招聘在西安印鈔廠從事鉗工工作；2005年10月參加中國印鈔造幣總公司鉗工技能大賽，獲綜合第一名；2005年11月參加陜西省職工技能大賽，獲鉗工專業(yè)第一名，同時被評為 “陜西省十大杰出青年”；2006年榮獲 “全國技術(shù)能手”稱號。
    在膠印車間，記者見到了石小斌。他個頭高挑，文雅謙和，像一位文弱書生。從他身上無法覺察到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人 “黝黑的臂膀、堅(jiān)實(shí)的肌肉、揮汗如雨地工作”的昔日形象。采訪他這樣的技能工人，記者還是第一次。
    記者：你以前是教師，現(xiàn)在又是高級技工，對自己獲得的成績是怎么看的？
    石小斌：能夠取得成功，我認(rèn)為首先應(yīng)該具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，學(xué)一門精一門，重視理論知識的儲備和操作技能的提高。新時期的優(yōu)秀工人不僅要有很強(qiáng)的實(shí)際操作能力，還要在工作中將理論和實(shí)踐、知識與技能有機(jī)地結(jié)合在一起，優(yōu)秀的工人必然是知識型和復(fù)合型的員工，知識儲備在高技能人才的成長過程中尤為重要，可以說起著決定性的作用。
    記者：你從事過職業(yè)教育的教學(xué)工作，在從 “白領(lǐng)”到 “藍(lán)領(lǐng)”的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換過程中有什么體會？
    石小斌：通過這幾年在一線的工作，接觸到了原來無法接觸到的事情，將大量的理論應(yīng)用到實(shí)踐中，同時從實(shí)踐中獲取了新的理論知識。我從事的就是生產(chǎn)一線的加工和制造工作，和一線的師傅接觸得比較多，發(fā)現(xiàn)一些很優(yōu)秀的工人發(fā)展到一定程度就再也上不去了，其根本原因就是知識儲備不夠……
    記者：你認(rèn)為技術(shù)工人的動手能力和知識能力哪個重要？
    石小斌：就拿第二屆職工技能大賽來說。我是鉗工專業(yè)，試題上各個零件間的相互位置精度要求非常高，我拿到試題后并沒有急于真槍實(shí)彈地進(jìn)行練習(xí)，而是首先用計(jì)算機(jī)將試件進(jìn)行模擬，把零件之間的相互關(guān)系做進(jìn)一步的了解，靈活運(yùn)用自己所掌握的理論知識，這樣就使我對此次考件有了更深一步的認(rèn)識。理論和實(shí)踐相輔相成，缺一不可。
    在考場，我看到部分選手拿的圖紙是直接從網(wǎng)上下載的，他們對自己的技術(shù)很有信心，但忽略了應(yīng)用基礎(chǔ)知識對圖紙進(jìn)行技術(shù)分析。我在操作環(huán)節(jié)得了81分，與來自山西的一名選手并列第一。但我的理論成績是99分，是參賽選手中最高的，因此最后獲得了冠軍。
    記者：你個人是在職業(yè)教育的培養(yǎng)下成長起來的，又從事過職業(yè)教育的教學(xué)工作，同時在產(chǎn)業(yè)一線從事過實(shí)際工作。你怎樣看待職業(yè)教育的作用？
    石小斌：當(dāng)年參加技校考試，競爭程度也很激烈，錄取比例甚至比高考的錄取比例還低。自己也曾羨慕過考上大學(xué)的同學(xué)，但十幾年過后，我對這件事并不后悔。
    長期以來， “只有上大學(xué)才能有工作、才能掙錢致富，總覺得念大學(xué)比念職業(yè)教育要高一等”的傳統(tǒng)觀念左右著人們對職業(yè)教育的看法。石小斌把理論與實(shí)踐相結(jié)合，靠自己的實(shí)力走出了一條展現(xiàn)自我價值的道路。 記者相信，將會有更多的和石小斌一樣的 “金牌工人”會出現(xiàn)在我們的身邊！ 本報記者 柳江河