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                                       教師健康狀況不容樂觀

　　據(jù)渭南市教育工會(huì)的一份調(diào)查顯示：農(nóng)村中小學(xué)教師的健康狀況令人擔(dān)憂。通過問卷調(diào)查，患各種疾病的教師占調(diào)查人數(shù)的91％。其中患腰、頸椎或咽喉炎的占72％，患心腦血管疾病的占10％，還有患糖尿病及肺、肝、腎病的也有一定的比例。一省級(jí)重點(diǎn)高中學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行了一次體檢，全校214名教職工，沒有明顯疾病的只有110人，104人都患有這樣或那樣的疾病，其中有8人患有大病。
　　在座談?wù){(diào)查時(shí)，教師隊(duì)伍中有兩種潛在性的病患應(yīng)引起重視。一是大多數(shù)教師的身體處于亞健康狀態(tài)，二是心理壓力大，心理健康狀況不佳。
　　面對(duì)這種情況，由于各種原因預(yù)防措施十分貧乏，全市僅有一個(gè)縣有組織的對(duì)女教師檢查過身體，其它的縣均未對(duì)教師組織過體檢，農(nóng)村中小學(xué)教師很難享受到這一待遇。有個(gè)農(nóng)村初中的校長(zhǎng)說，學(xué)校經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張，從來沒有為教師檢查身體。城區(qū)加入醫(yī)保的一些初中女教師說，想用醫(yī)保卡體檢，但費(fèi)用很高，檢查不起。
　　在沒有落實(shí)醫(yī)保的大部分農(nóng)村中小學(xué)和部分城區(qū)學(xué)校，大多教師工資收入不高，有小病硬抗，延誤治療時(shí)機(jī)釀成大病，有的教師因患大病、疑難病，高昂的醫(yī)療費(fèi)造成家庭生活貧困。有個(gè)全國優(yōu)秀教師，7年前因患神經(jīng)隔膜炎，造成四肢癱瘓，住院花費(fèi)了6萬元，病沒治好，反而家里欠債3萬多元，自己掙的工資不夠還不夠治病用。像這樣的例子,并非僅此一個(gè)。

　                             　醫(yī)保制度落實(shí)不理想

　　 渭南市從上世紀(jì)九十年代初，隨著教育經(jīng)費(fèi)由鄉(xiāng)籌鄉(xiāng)管和公費(fèi)醫(yī)療制度改革，教師過去享受的公費(fèi)醫(yī)療徹底斷了，醫(yī)療費(fèi)用全部壓在教師個(gè)人頭上。不少教師患了大病在沒有辦法的情況下，靠本校或本地師生的愛心捐助，但這只是杯水車薪。因此，絕大多數(shù)教師身揣醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票無處報(bào)銷，有不少老教師或患大病的教師腰包醫(yī)藥費(fèi)是以萬為單位計(jì)算。
　　2002年后教育經(jīng)費(fèi)由縣籌縣管的變化，醫(yī)療保險(xiǎn)制度逐步在中小學(xué)教師推行。渭南市轄有12個(gè)縣市區(qū)（含開發(fā)區(qū)），全市公辦學(xué)校2992所，縣屬公辦教職工56179人。目前，實(shí)行醫(yī)保的學(xué)校1163所，占縣區(qū)學(xué)校的39％，參加醫(yī)保的教職工有26407人，占教職工的47％ 。
　　農(nóng)村中小學(xué)教師急切盼望參加醫(yī)保，享受醫(yī)療保險(xiǎn)的待遇。但是，目前存在的問題使教師難以享受醫(yī)保待遇。這些問題主要是：
　　醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面不大。目前，全市尚有4個(gè)縣區(qū)的城區(qū)中小學(xué)和7個(gè)縣區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)教師醫(yī)療保險(xiǎn)還沒有到位，醫(yī)保制度推行不力，落實(shí)不到位，農(nóng)村中小學(xué)教師仍然面對(duì)的是堅(jiān)持了十年的完全自掏腰包就醫(yī)尷尬的局面。
　　醫(yī)保金繳納不能足額。有的縣市是教師個(gè)人繳納不足額，大多是用人單位繳納不足額。有的是增加了教師繳納的比例，用人單位繳納不了。因此，教師還是享受不了醫(yī)保待遇。一位農(nóng)村初中的校長(zhǎng)無奈地說，財(cái)政對(duì)學(xué)校一點(diǎn)沒有撥款，公用經(jīng)費(fèi)一點(diǎn)沒有，僅靠收取學(xué)生的雜費(fèi)（初中54元，小學(xué)36元），連維持正常工作也很艱難，那還有錢給教師辦醫(yī)保。
　　醫(yī)保卡使用有諸多不便。醫(yī)保經(jīng)辦沒有形成網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)體系，農(nóng)村基本沒有設(shè)立定點(diǎn)醫(yī)院和定點(diǎn)藥店，看病購藥十分不便。有的縣、區(qū)個(gè)人賬戶保險(xiǎn)金到賬不及時(shí)，有卡不能用。有的藥店甚至借口不在他那里買藥，就拒絕把個(gè)人賬戶的錢往卡上打。總之,教師看病難,看不起病的問題多樣，在此不一一列舉。
 
                              讓農(nóng)村中小學(xué)教師充分享受醫(yī)保

　　教育事業(yè)是國家振興的奠基行業(yè)，教育質(zhì)量的高低，受國民關(guān)注。教職工普遍反映他們的責(zé)任和壓力越來越大，工作的壓力、心理和精神的壓力，還有自身的各種生活和生存的壓力，傷其身，勞其神，這就使得他們比社會(huì)一般人患病的機(jī)率要高得多。因此，期望社會(huì)對(duì)教師多些關(guān)愛和理解，多些支持和溫暖，進(jìn)一步完善醫(yī)保制度，真正把醫(yī)療保障制度落實(shí)到位，讓教充分享受制度的優(yōu)越，有一個(gè)健康的身體。
　　首先，要加大推行農(nóng)村中小學(xué)教師醫(yī)保制度的力度 。有關(guān)部門和地方行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從國家振興教育奠基的戰(zhàn)略高度，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》，關(guān)心教師的身心健康。要多方籌集資金，做到農(nóng)村中小學(xué)教師的醫(yī)療保險(xiǎn)金按時(shí)足額繳納，真正讓他們享受完善的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)待遇，一旦有病能看得起，得到及時(shí)有效的治療,真正關(guān)心和愛護(hù)教師的身體健康。
　　其次，加強(qiáng)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建議在農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥經(jīng)銷門店，滿足包括農(nóng)村中小學(xué)教師就醫(yī)購藥的需要。同時(shí)，職工基本醫(yī)療經(jīng)辦機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)制度和隊(duì)伍建設(shè)，簡(jiǎn)化職工大病轉(zhuǎn)院治療手續(xù)和報(bào)銷手續(xù)，對(duì)持卡職工的服務(wù)耐心、熱情、公道，是他們享受方便快捷的服務(wù)。
　　第三，在公費(fèi)醫(yī)療制度斷檔的十余年間，因患大病就醫(yī)治療而大量舉債，造成教職工家庭貧困，建議由政府財(cái)政撥出部分資金，給予適當(dāng)補(bǔ)助，幫助解決農(nóng)村中小學(xué)教職工的生活困難和矛盾，讓他們生活得能好一些。