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   去年是大學(xué)擴(kuò)招畢業(yè)生就業(yè)的第一年，就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。如何使就讀于普通院校、學(xué)大眾化專(zhuān)業(yè)（漢語(yǔ)言文學(xué)）、沒(méi)有學(xué)生干部之類(lèi)“光環(huán)”等優(yōu)越條件的孩子，能夠順利就業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)使我這個(gè)母親時(shí)刻牽掛的。
　　熱愛(ài)是最大的動(dòng)力。因此，在孩子高考時(shí)，對(duì)選擇學(xué)校和所報(bào)專(zhuān)業(yè)，我完全遵從孩子自己的意愿。因?yàn)闊釔?ài)，學(xué)習(xí)自然有積極性和自覺(jué)性。從孩子一進(jìn)大學(xué)校門(mén)，我就要求她認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好應(yīng)學(xué)的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程，同時(shí)作為文科學(xué)生，還要盡量擠出時(shí)間廣泛涉獵健康有益的書(shū)籍，并堅(jiān)持練筆。
　　求職時(shí)，我及時(shí)與孩子交流、溝通、引導(dǎo)，并提出個(gè)人看法：首先要看是否愛(ài)好、適合某職業(yè)或崗位及發(fā)展空間的大小，其次再考慮待遇。接著對(duì)諸如自薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、所復(fù)印有關(guān)證件和發(fā)表作品等所有求職材料，在提醒孩子認(rèn)真準(zhǔn)備的同時(shí)，要求不要搞任何“包裝”，必須實(shí)事求是，一是一，二是二，不夸大，不縮小，包括用詞也要實(shí)實(shí)在在恰如其分，以便向招聘單位展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我。
　　功夫不負(fù)有心人。也許是孩子的誠(chéng)心和所求與招聘單位所需相近的緣故，幾家單位通知去面試。面試時(shí)，我提醒孩子，在注意必要的禮貌禮儀的同時(shí)，還要注意把握好心態(tài)：不卑不亢，消除自負(fù)，樹(shù)立自信；面試形式多種多樣，不但要有足夠的心理準(zhǔn)備，而且要善始善終，哪怕最終不被錄用；回答問(wèn)題，要講誠(chéng)信，不能言過(guò)其實(shí)說(shuō)大話空話，更不能說(shuō)假話。果不其然，很快先后有幾個(gè)單位決定錄（試）用，最后，選了一家很不錯(cuò)的媒體。
　　招聘試用后，我又及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)并提醒孩子，既要珍惜機(jī)遇全力以赴搞好工作，又要避免社會(huì)上存在的司空見(jiàn)慣的一些不良做法。
　　我這樣做，并不是讓孩子按我的“指揮棒”設(shè)計(jì)人生。而是覺(jué)得，孩子雖已成人或者說(shuō)在所學(xué)知識(shí)尤其是思想觀念等方面，她與我已有差距，但畢竟缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)。就象“樹(shù)苗”還要常修剪才能長(zhǎng)直一樣，孩子在人格塑造、健康心理、良好品質(zhì)形成等方面，家長(zhǎng)適時(shí)、適宜的引導(dǎo)和提醒，還是必要和不可或缺的。
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