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出鏡人物：宋丁博男

西北工業(yè)大學(xué)

公共政策與管理學(xué)院副教授

獎(jiǎng)項(xiàng)

文科組二等獎(jiǎng)

“能夠站上全國(guó)青教賽的講臺(tái)，與其他高校教師同臺(tái)競(jìng)技，我感到無(wú)比驕傲和自豪。比賽只是過(guò)程，最終目的是回歸校園后，我希望將青教賽所獲所感所得運(yùn)用到課堂中，讓學(xué)生學(xué)有所得。”第七屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽收官后，9月5日談及參賽感悟，宋丁博男表示收獲滿滿。此次大賽中她脫穎而出，收獲了文科組二等獎(jiǎng)。

2018年，宋丁博男從武漢大學(xué)法學(xué)院博士畢業(yè)后來(lái)到西北工業(yè)大學(xué)工作，主講《憲法學(xué)原理》和《人權(quán)法學(xué)》。曾獲首屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的她，無(wú)論備課或授課，始終秉承“立德樹(shù)人德法兼修”的法治人才培養(yǎng)理念。

“經(jīng)師易求，人師難得。第一次站上講臺(tái)，看到學(xué)生向我投來(lái)信任的目光，我就希望將法律知識(shí)和做人的道理傳授給他們，這也是我作為青年教師的一份責(zé)任。”宋丁博男認(rèn)為，兩年輔導(dǎo)員經(jīng)歷為她日后的教學(xué)和科研工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

憲法學(xué)在法學(xué)專(zhuān)業(yè)教材體系和課程體系中居于基礎(chǔ)、核心地位，具有政治性、學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，而春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地融入思政元素，是她授課的一大亮點(diǎn)。

“這次參賽講授的就是憲法學(xué)原理課程，從校賽、省賽再到國(guó)賽，大半年都在進(jìn)行著全力準(zhǔn)備，16節(jié)段的內(nèi)容也是反復(fù)打磨，精益求精，這既是備賽也是學(xué)習(xí)。”宋丁博男說(shuō)。不局限于選取的16節(jié)段，備賽同時(shí)，她也會(huì)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、課程需求和學(xué)生反饋開(kāi)展磨課，結(jié)合當(dāng)下法治熱點(diǎn)和時(shí)事要聞，講授的不僅僅是一條條法律條文，更要引導(dǎo)學(xué)生將其運(yùn)用于實(shí)踐之中。

作為專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的教學(xué)比賽，全國(guó)青教賽為青年教師在科研之外搭建了展現(xiàn)自我、促進(jìn)成長(zhǎng)的平臺(tái)。“比賽備受關(guān)注，有超千萬(wàn)人在線觀看，讓我倍感壓力。但我從優(yōu)秀選手身上學(xué)到了如何在教學(xué)中展示科研思維，并認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，找到了以賽促教、以賽促創(chuàng)的發(fā)展路徑。”宋丁博男說(shuō)。

備戰(zhàn)全國(guó)賽期間，工會(huì)充分協(xié)調(diào)組織，整合優(yōu)勢(shì)資源，讓參賽選手以最好的狀態(tài)迎接比賽。

“別著急，大家陪你一起等成績(jī)出來(lái)。”西北工業(yè)大學(xué)工會(huì)的工作人員看出了她的焦急。習(xí)慣早睡的宋丁博男，凌晨1時(shí)還在等待成績(jī)。在場(chǎng)的還有省教科文衛(wèi)體工會(huì)、學(xué)校工會(huì)、教務(wù)部及所在學(xué)院等多部門(mén)工作人員，為參賽選手做好了全方位的保障和服務(wù)。

“工會(huì)為青年教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，今后，我們將廣泛深入開(kāi)展勞動(dòng)和技能競(jìng)賽，推動(dòng)競(jìng)賽機(jī)制、方式和內(nèi)容創(chuàng)新，發(fā)揮競(jìng)賽在提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的示范引領(lǐng)作用。”西北工業(yè)大學(xué)工會(huì)常務(wù)副主席陳建軍表示。

一場(chǎng)比賽落下帷幕，但屬于青年教師的舞臺(tái)才漸漸升起。談及未來(lái)，宋丁博男說(shuō)：“下一步我將構(gòu)建憲法學(xué)課程知識(shí)圖譜，搭建法學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)會(huì)將團(tuán)隊(duì)科研成果進(jìn)一步融入教學(xué)實(shí)踐中，讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的憲法學(xué)課堂，上好每一節(jié)課。”

□本報(bào)記者  郭雪婷